[Jenny Graham]: Наши регулярные встречи начинаются в 18:00. Обратите внимание, что заседание академического комитета Медхорда будет проходить в зале Медард-Алден-Альд-Аковер в Medford Come Hall и будет проводиться посредством дистанционного участия. Встреча записывается. Встречу можно увидеть в прямом эфире на YouTube-канале государственных школ Медфорда через медиа-канал местного кабельного сообщества Медфорда. Comcast 98 или 22 и каналы Verizon 43, 45 или 47. Участники могут войти в систему или позвонить, используя этот идентификатор расширения 961-01944-9221. Депутат Руссо Можете ли вы назвать список?
[Paul Ruseau]: Мимбро Бранли ។
[Jenny Graham]: Давать
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм.
[Jenny Graham]: Этот.
[Paul Ruseau]: Членство и тапас. Помните вечеринку здесь. Скучать? Присутствуют все действующие члены ПП. Мэр Лунго-Коэна.
[Jenny Graham]: Семь президентов подтвердили, что присутствовало семь человек и никто не отсутствовал. Встреча будет хорошо организована. Пожалуйста, встаньте и поприветствуйте флаг. Я клянусь в верности флагу Соединённых Штатов и Республики, поскольку он стоит под неоспоримым Богом, со свободой и справедливостью для всех. Итак, третий пункт нашей повестки дня: у нас есть исполнительное заседание. Школьный совет Медфорда заседает под руководством магистра права. Глава 30а, статья 21а. Организация стратегических встреч. Потому что общественные собрания отрицательно влияют на переговорную позицию Школьного комитета Медфорда. В частности, школьный совет Медфорда обсудит текущие коллективные переговоры с Массачусетской ассоциацией штата Массачусетс (MNA). Есть ли предложение войти в исполнительную сессию? Члены ReinFeld предложили присутствовать на исполнительных заседаниях. Подтверждено членами Orapade. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Член Бранли? Это верно. Сенатор Грэм?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы? Это верно. Член Орапада? Это верно. Член Рейнфельда?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Рассела? Центральный. Большой Румо-Керн?
[Jenny Graham]: Это верно. Если да, то это 7; Если отрицательно, то это 0. У нас будет исполнительное совещание. Я ожидаю, что у нас будут отчеты после казни и отчеты после казни. Затем мы можем отдохнуть до шести, так что встреча начнется в шесть. Спасибо всем. На исполнительном собрании я рад сообщить вам, что мы достигли соглашения с Ассоциацией медсестер Массачусетса о переговорном соглашении, которое будет действовать до 2028 финансового года, то есть 30 июня 2029 года. Есть ли петиция об утверждении членского контракта Рейнфельда? И получить поддержку? Комиссар Лопат упомянул об этом шаге. Член парламента Русо Вы можете позвонить?
[Paul Ruseau]: И. И. И. И. И. И. И.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Белый
[Jenny Graham]: Поэтому я хочу поблагодарить MNA и команду, которая работала с нами, чтобы это произошло. Мы можем начать встречаться в апреле или что-то в этом роде, знаешь, это будет очень тяжело. Скорректируйте свой летний график и зафиксируйте испытания. Поэтому я хочу поблагодарить вас за это. Я хотел бы поблагодарить вас за обсуждение, особенно когда мы можем поговорить о том, что не работает в нашем школьном здании, и найти лучшие способы заставить все работать, заставить все работать. От имени студентов. Поэтому я искренне благодарю вас за ваши неустанные усилия и преданность своим ученикам. Так что я очень благодарен. Карпонно сегодня с нами. Он является координатором переговоров с MNA. Если это так, то я не знаю, хотите ли вы что-то сказать или просто сказать спасибо, но вы можете что-то сказать. Да, конечно. Вы делаете Там. Как вы?
[Mark Carboneau]: Это верно. Меня зовут Мак Кабона. Я заместитель директора Массачусетской ассоциации медсестер. Достаточно сказать, что порой это напряженный процесс. Но я действительно чувствую, что мы сотрудничаем в этом вопросе. Я думаю, что документы, которые мы подготовили, и этот коллективный договор – это что-то Мы все должны гордиться этим и с нетерпением ждем возможности работать с вами над этим. Поэтому я хочу поблагодарить президента Грэма за предоставленную мне возможность обсудить неформальные переговоры о неформальных переговорах. Я хотел бы поблагодарить всех участников за всю работу, которую они вложили в эту историю. Большое спасибо. От имени медсестры хочу вас поблагодарить. Большое спасибо.
[Jenny Graham]: Спасибо, я буду скучать по вашему ежедневному общению. Я думаю, что для тех из вас, кто смотрит сегодня вечером или в будущем, некоторые из основных проблем, с которыми мы сталкиваемся, — это согласование наших условий ухода с новыми школьными и новыми рабочими днями. Так что это очень важно. Мы также внесли некоторые изменения для создания Гибкий график для медсестер, чтобы они могли справляться с тем, что происходит за пределами их родительского графика. Я думаю, это действительно полезно, когда мы говорим о том, как вовремя записать учеников на занятия спортом или в детский сад или как организовать работу, например, клиники вакцинации. Так много вещей Раньше нам приходилось искать деньги, чтобы платить медсестрам за эти вещи. Мы можем включить все это в действительно важные контракты, и создание этой библиотеки времени действительно позволяет нам реагировать на меняющиеся потребности по мере развития нового графика, поэтому я действительно важен. Мы рады, что можем все это сделать. Новое расписание начнется завтра. Мы сделаем то же самое и встретимся со всеми вами в новом веке. Спасибо, Маркос. Есть ли возможность небольшой отсрочки? Создано Конгрессом Intopa и поддерживается Конгрессом Re Repleld. Депутат Руссо Можете ли вы назвать список?
[Paul Ruseau]: Вспомни Брэмли. Вспомни игру. Так что запомни и спрячь. Вспомните все горшки. Да, помните, что Райан упал. Помните, да, Мэриленд моден.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Jenny Graham]: Если да, то семь, в противном случае — ноль, и мы вернемся к шести, чтобы начать нашу очередную встречу. Приветствую всех. Следующим пунктом нашей повестки дня является четвертый пункт, согласованная повестка дня, которая включает в себя утверждение счета на приобретение капитала (которого у нас еще нет). Утверждены экскурсии, в том числе текущие экскурсии в среднюю школу Джонсон и Уэльс, среднюю школу Медфорд, Провиденс, Родеа, и утверждены наши протоколы, включая очередное собрание 8 сентября 2025 года. Есть ли движение по утверждению повестки дня утверждения? Просьба члена правления Браммла утвердить повестку дня была повторно передана в совет директоров IntoPa во второй раз. Депутат Руссо, пожалуйста, позвоните, если возможно.
[Paul Ruseau]: Член Брэмли?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы? Это верно. Член Орапада? Это верно. Член Рейнфельда? Это верно. Депутат Руссо, да. Мэр Лунго-Коэна?
[Jenny Graham]: Это верно. 7, если 0, иначе. Была принята консенсусная повестка дня. Мы еще не получили отчет подкомитета. Мы подошли к первому пункту режиссёрского доклада – времени БРОНКО. Доктор.
[Suzanne Galusi]: Доброе утро и большое спасибо. Сегодня вечером в Бронкосе у нас есть представитель студенческого совета. У нас есть старшие игроки Джейден Вилле, Джейден Чанг, Криадин Десотель и, извините, Алачи Йегер. Затем я приглашу вас присоединиться к форуму. Они обсудят некоторые вопросы в этой связи, предоставив нам обзор вашей роли как представителя студенческого совета и планов на будущее на этот год.
[Jayden Vil]: Он открыт?
[Unidentified]: VI. ដែល ការ កាន់
[Jayden Vil]: មែនហើយសូមអរគុណក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាអគ្គនាយកនិងអភិបាលក្រុងសម្រាប់ការនៅទីនេះនៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំឈ្មោះ Jayden Ville ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនិយាយសម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នានៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយថាអ្នកនៅទីនេះព្រោះអ្នកចង់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ យើងចង់ធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ ប្រធានបទ MHS នៅឆ្នាំនេះគឺជារបស់ដែលធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលារៀន។ យើងជឿជាក់ថាវិធីសំខាន់ក្នុងការធ្វើនេះគឺធានាថាសិស្សមានអារម្មណ៍ថាសម្លេងរបស់ពួកគេត្រូវបានគេ។ ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំឃើញមានសិស្សជាច្រើនបានមកសាលារៀនរាល់ថ្ងៃដោយមានបញ្ហាដែលពួកគេចង់ដោះស្រាយនៅសាលារៀន។ ពួកគេមើលឃើញអ្វីមួយហើយគ្រាន់តែនិយាយថាខ្ញុំប្រាថ្នាចង់បានអ្វីៗគឺខុសគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេមិនតែងតែមានគ្រឹះដើម្បីធ្វើវាទេ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលយើងមកពី។ យើងចង់ការពារសំលេងរបស់និស្សិតនិងផ្តល់នូវមីក្រូហ្វូនសម្រាប់សំលេងដែលពួកគេចង់ស្តាប់។ ដោយសារតែនៅពេលដែលយើងដឹងថាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅតុហើយយើងមានស្រុកផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននិងធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលបានរាប់បញ្ចូលយើងទទួលបានលទ្ធផលដូចគ្នានឹងពីមុនដែរ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះដោយចាប់ផ្តើមពី Darren និងណូអេទាំងមនុស្សវ័យចំណាស់នៅក្នុងថ្នាក់ឆ្នាំ 2024 យើងបានតស៊ូមតិសម្រាប់និស្សិតរបស់យើង។ ការព្រួយបារម្ភដ៏ធំបំផុតរបស់យើងគឺថានិស្សិតមានការលំបាកក្នុងការស្វែងរកវត្ថុ។ ដូច្នេះយើងបានសួរថាតើអ្នកដឹងទេថាតើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើយើងអាចកម្ចាត់កាបូបស្ពាយឬរកវិធីបង្កើតអ្វីមួយដែលក្មេងៗអាចនាំឱ្យមានសាលារៀននិងធ្វើឱ្យជីវិតរបស់ពួកគេកាន់តែងាយស្រួល? ចូរនិយាយអំពីគោលនយោបាយការងារផ្ទះនិងរបៀបដែលយើងអាចធ្វើឱ្យសិស្សមានជីវិតកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលពួកគេមានកិច្ចការផ្ទះច្រើនប៉ុន្តែយើងក៏អាចធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពជាមួយនឹងសកម្មភាពក្រៅប្រព័ន្ធនិងគំនិតផងដែរ។ មានតែឆ្នាំនេះទេដែលរដ្ឋាភិបាលបានលេចមុខ។ យើងបើកមុខតំណែងដំបូងចំនួនប្រាំគឺមេដឹកនាំក្រុម, អនុប្រធានក្រុមរងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុនិងហិរញ្ញវត្ថុ។ យើងកំពុងបើកទ្វាររបស់យើងទៅកាន់និស្សិតកាន់តែច្រើន។ ឥឡូវនេះមានថ្នាក់តំណាងចំនួន 10 ដែលអាចតំណាងឱ្យថ្នាក់បានប្រសើរជាងមុនជួយឱ្យលុយរបស់យើងរៃរប្រាក់និងអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តនូវគំនិតបន្ថែមទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យមិនត្រឹមតែសួរសំណួរប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះគឺដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបន្តសហការនិងតស៊ូមតិសម្រាប់រាងកាយនិស្សិតរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងពង្រីកវត្តមានរបស់យើងនៅលើគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សានិស្សិតរបស់ប្រជាជនរបស់យើងដើម្បីបន្តពិនិត្យមើលវិធីដែលយើងអាចជួយមិនត្រឹមតែសាលារៀនសហគមន៍របស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែយើងក៏អាចជួយសាលារៀនរបស់យើងនិងសូម្បីតែរដ្ឋទាំងមូលផងដែរ។ Archimedes ម្តងបាននិយាយថា: ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវជើងមួយសម្រាប់ជើងរបស់ខ្ញុំដូច្នេះខ្ញុំអាចរើផែនដីបាន។ នៅពេលខ្ញុំនិយាយសូមជួយយើងផ្តល់ឱ្យយើងនូវសំលេងយើងអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ អរកុន ចមរាបសយរ
[Alachie Yeager]: ការចូលរួមរបស់និស្សិតគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយដែលមិនមានសមាហរណកម្មនៃដំណើរការល្អរបស់សាលារបស់យើងហើយវាអនុញ្ញាតឱ្យមានសំលេងរបស់សិស្សដែលមិនត្រូវបានបញ្ជាក់, ត្រូវបានបែងចែកទៅជាទស្សនៈផ្សេងគ្នានិងស្រូបយក។ ធ្វើបទបង្ហាញដល់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដ។ ច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងដោយគណៈកម្មាធិការនេះនិងការផ្លាស់ប្តូរដែលវាបានធ្វើឱ្យមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងទៅលើប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាសាលាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តប្រពៃណីនេះនៅឆ្នាំក្រោយ 2025-2026 ។ ការអះអាងនេះនៃគំនិតមិនមែនជាដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងកន្លែងទំនេរទេ។ វាជាដំណើរការមួយដែលទាក់ទងនឹងការពិភាក្សានិងការស្រាវជ្រាវរួមមានការបញ្ចូលពីសិស្សនិងការសរសេរដំណោះស្រាយខណៈពេលដែលកំពុងនិយាយជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានិងសមាជិកនៃរដ្ឋបាល Medford ដើម្បីរកដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើបាននិងហាក់ដូចជាអាចធ្វើបាន។ បន្ទាប់មកសរសេរចម្លើយនិងយោបល់របស់អ្នកហើយដាក់វានៅទីនេះសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដើម្បីពិភាក្សា។ វាគឺជាដំណើរការនេះដែលបាននាំឱ្យទទួលបានជោគជ័យរបស់យើងក្នុងឆ្នាំកន្លងមកហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តដំណើរការនេះនៅពេលយើងនិយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្នុងតំបន់ឆ្នាំក្រោយ។ ដោយសារតែវិសាលភាពនៃបញ្ហាទាំងនេះមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះ Medford ទេប៉ុន្តែចំពោះនិស្សិតណាមួយនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ តាមរយៈការលើកបញ្ហាទាំងនេះនៅថ្នាក់រដ្ឋយើងជឿជាក់ថាយើងនឹងអាចទៅដល់សាលារៀនបន្ថែមទៀតនិងបង្កើតការបរិច្ចាគដែលប្រសើរជាងមុនដែលបានតំណាងពីរាងកាយរបស់សិស្ស។ ដំណើរការនេះត្រូវបានជួយមិនត្រឹមតែដោយសមាជិកគណៈកម្មាធិការរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដោយប្រឹក្សារបស់យើងដែរគឺចន។ Freitas Haley, អ្នកផ្គត់ផ្គង់ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយគឺតួនាទីរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ គាត់ក៏បានផ្តល់យោបល់ផងដែរបានជំទាស់បានជំទាស់របស់យើងហើយបានសួរថាតើមានអ្វីអាចធ្វើបាននៅទីនេះដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាការបញ្ចូលរបស់គាត់មានសារៈសំខាន់ដូចយើងដែរ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់និយាយសូមអរគុណពិសេស។ នេះមានអត្ថន័យជាពិសេសសម្រាប់ខ្ញុំពីព្រោះនេះគឺជាវិធីដែលយើងអាចធ្វើការបាន។ ពង្រឹងគំនិតនៃការគិតពិចារណាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងការផ្លាស់ប្តូរដែលយើងអាចទទួលបានហើយប្រែក្លាយវាទៅជាវិជ្ជមាន។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំការលះបង់ជីវិតរបស់យើងដើម្បីជួយអ្នកដទៃគឺជាគោលដៅខ្ពស់បំផុតរបស់យើងហើយឱកាសនេះគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលដៅនោះ។ ខ្ញុំជឿថានេះគឺជាវេទិកាមួយដែលយើងទាំងអស់គ្នាខិតខំតំណាងឱ្យអ្នកដែលបានទុកចិត្តលើយើងដោយស្មោះត្រង់ហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តធ្វើដូច្នេះ។ អរកុន
[Christine DesAutels]: Переписка Так что я бы сказал, что первый раз, когда я присоединился к этой команде, был на третьем курсе, на втором году и на первом году, я не уверен. Но я ввязался, потому что у меня было много идей, но куда их воплотить. Я думаю, это одна из причин, почему это такая важная группа людей, потому что Чтобы представить эти идеи, мы объединяем людей в наше студенческое сообщество, которое является нашим самым большим студенческим сообществом. Мы разделили их на большие группы, чтобы найти простую основу и найти способ заставить студентов прийти к согласию относительно того, что здесь должно произойти. А потом Как группа энтузиастов и с помощью широкой общественности мы можем обсуждать идеи и находить решения этих проблем. В частности, я ценю это, потому что это глобальный процесс, в котором участвует множество разных голосов. Это дает людям возможность выражать свои идеи и решения так, как они не могли бы это сделать. Потому что кроме этой группы есть еще хорошие способы Один голос в более широкой административной роли исходит от студенческого самоуправления. Честно говоря, это сложный процесс, в котором нужно ориентироваться и положить конец множеству разных голосов, к которым мы пытаемся обратиться, чтобы расширить эту роль. И если у людей есть идеи, но они не имеют возможности баллотироваться в студенческие секретари и тратить на это время, это дает им возможность их презентовать и обсудить. Мы выясняем, какую проблему создает первая проблема и какое решение является первым решением, которое создает. Мы можем объединить все разные идеи и разные голоса в одну форму всестороннего обсуждения, чтобы найти лучшее решение. Варианты планируются на будущее. Потом на основе этого обсуждения мы им все донесем. У нас появляется эта зрелая идея, которая исходит от множества разных голосов и разных точек зрения, и я думаю, что она действительно учитывает голоса студентов так, как это, похоже, не делают другие группы.
[Jayden Giang]: Переписка Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Правильно, когда я учился во втором классе, я увидел проблему и захотел ее решить. Я был членом Школы моды в средней школе Медфорда. В контекстной школе есть одна особенность: расписание сильно отличается от расписания типичной средней школы, где половина времени проводится в магазине. Из-за этого многие люди не могут пройти курс, который хотят. Поэтому я увидел возможность попытаться изменить это. У меня есть друзья, мы поговорили об этом и сказали: «Да, тебе следует». Итак, я вошел. В этом году мы наконец сделали это, и я очень рад, потому что я наконец смог получить тот курс, который хотел. За последние три года я заметил, что многие люди любят использовать нашу организацию для подобных вещей. Место, где вы можете выразить свои опасения. У нас есть консультанты очень высокого уровня, и многие люди любят высказывать свое мнение, но это не похоже на высказывание коллег, понимаете? В то же время мы также выявили некоторые проблемы. Мы можем выслушать ваши идеи и обсудить с вами. Это верно.
[Jenny Graham]: Есть ли у комитета какие-либо вопросы или комментарии? Члены Таты?
[John Intoppa]: Оркон Я очень воодушевлен этим, и это ни для кого не должно стать сюрпризом, поскольку я являюсь членом правительства, средней школы и на протяжении всей учебы в колледже я участвовал в студенческом лидерстве и в том, как мы проводим политику, которую мы хотим видеть, влияющую на нас каждый день. Вот почему я здесь. Мне очень понравилось услышать идею о расширении этого комитета и воплощении ее в жизнь. Мне нравится работать со всеми вами. Два года назад я много чего сказал, и мне не терпится увидеть, что вы принесете в будущее. Огромное спасибо за эту работу, мне она очень нравится.
[Erika Reinfeld]: О, я тоже хочу поблагодарить тебя. Просто хотел сообщить вам, чтобы освободить место для представителей студентов в правилах Совета по образованию. Мы будем рады видеть хотя бы одного из вас на каждой встрече. Я просто хочу с ней работать. Гарри Фрейтас. Если есть вопрос, который они хотят обсудить, мы обязательно что-то обсуждаем в зале, члены комитета решат, включать ли это в повестку дня. Вы принадлежите этому месту, но я думаю, что участники выше не стесняются потянуть вас за плечо и одолжить микрофон, потому что мы действительно хотим услышать ваш голос, и то, что мы здесь делаем, взято оттуда. Их голоса, независимо от того, участвуют они в этом публичном форуме или нет, но мне нравится идея и практика сделать их более заметными. Спасибо, что вы здесь и поддерживаете шоу. Мы надеемся, что вы сможете присутствовать на этих встречах. Я думаю, что большинство из нас рады приглашению на вашу конференцию. Я думаю, что некоторые из нас уже участвовали в этом раньше. Не все из нас могут это доказать. Это было бы проблемой с правилами открытых встреч, но мы рады, что внесли свой вклад в это и позаботились о том, чтобы разговор был улицей с двусторонним движением. Спасибо.
[Aaron Olapade]: Оркон Я верю в то, что только что сказали мои коллеги, и фактически оба моих коллеги упомянули, что он видел необходимость и чувствовал необходимость. Я думаю, вы все прокомментировали то, как вы заметили то, что видели каждый день, вы знаете, среди своих друзей, своих друзей, своих друзей, вы знаете, что здесь есть возможность стать свидетелем этого. У меня есть желание поговорить с людьми, которые могут внести изменения, которые я хочу увидеть. Это важно, потому что у нас нет привилегии видеть, потому что нам не нужно ходить на занятия каждый день, как мы это делаем. Вот я и хочу воспользоваться этой возможностью, воспользоваться возможностью. Вы заметили, что видите эту потребность, что я могу сделать, как я могу ее удовлетворить? Даже на таких встречах садитесь в кресло студенческого совета и рассказывайте нам, что видите вы, что видят ваши друзья или коллеги и как мы можем лучше всего им помочь. Так что я думаю, что я благодарен, что вы посмотрели это и действительно пожили хоть немного. Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я просто хочу поблагодарить вас.
[Suzanne Galusi]: Спасибо за ваши слова сегодня вечером. Благодарим вас за вашу преданность делу и приверженность работе консультанта в средней школе Медфорда, а также за то, что вы принесли эту работу сюда. Я думаю, это очень важно. Сегодняшний вечер похож на маленький мир. Именно поэтому мы заботимся о том, чтобы наша встреча началась с итогов БРОНКО. Я думаю, что не важно, чтобы нам всем напоминали, важно, чтобы более широкое сообщество услышало о работе, которую они делают, о великой работе, которую они делают. Взаимодействуйте с одноклассниками, работайте со школьными руководителями, поднимайте проблемы и вопросы, а также участвуйте в дискуссиях и дискуссиях о значении студенческого сообщества и о том, как решать проблемы. Это очень важно, особенно сегодня. Я думаю, что мы все подаем пример. Я очень ценю вашу работу и рад, что вы приходите на наши встречи каждый раз, когда мы встречаемся. Большое спасибо.
[Alachie Yeager]: Я думаю, что мы все действительно понимаем важность голоса студентов при принятии законов, которые затрагивают этих студентов, поскольку мы стремимся повлиять на институты, принимающие решения, и с нетерпением ждем следующего года.
[Jenny Graham]: Спасибо всем. Мы будем рады видеть Вас на нашей конференции. Иногда они очень длинные. Хорошо, если тебе нужно идти. Если вам нужно, чтобы мы изменили ваш график посещения, сообщите нам об этом, и если график длинный, мы обойдем это, потому что мы хотим уйти от вас. Я подумал, что если мы сможем встретиться, мы, возможно, захотим сфотографироваться. Оркон ដែល ការ កាន់ Пункт 6.2 У нас есть первичная запись о зачислении. Доктор Сюзанна Галузи, временный директор. Большое спасибо.
[Suzanne Galusi]: Спасибо. Так что в принципе да, большое спасибо. В начале каждого учебного года мы обычно сообщаем лишь краткий обзор численности учащихся на тот момент. Поэтому мы должны убедиться, что у нас есть отрицание того, что набор в настоящее время является нестабильным и неопределенным. Я могу гарантировать, что отдал это тело Всегда в курсе событий. Данные SIM за 1 октября будут переданы в Министерство образования в конце октября. По состоянию на прошлую неделю количество учащихся составило 4125 человек. На экране отображаются только фотографии класса и уровня школы, а также 4125 районных пейзажей. Я хотел бы отметить одну вещь: здесь есть звездочка и столбец с надписью «Подождите». Есть еще студенты, которые официально не зарегистрированы. Они находятся в процессе регистрации. В этом году мы реализовали несколько параметров, чтобы студенты поступали в наш корпус как можно быстрее. Это позволяет учащимся подождать несколько дней, прежде чем поступить в государственную школу Медфорда. Однако есть много частей Для некоторых учащихся факторы, которые могут задержать это, включают тесты LL, размещение в специальном образовании или иногда просто медицинские потребности. Директора работают напрямую с семьями, потому что мы не хотим, чтобы это мешало их детям ходить в школу. Вот некоторые из проектов, которые мы реализовали в этом году. Но вы увидите, как программа выглядит сейчас. Прежде чем продолжить, я сделаю здесь паузу. У вас есть конкретные вопросы по поводу подачи заявления?
[Jenny Graham]: Есть вопросы к этому комитету? Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Оркон Не углубляясь в данные, нужно ли нам все больше и больше классов в детских садах?
[Suzanne Galusi]: Нисколько.
[Paul Ruseau]: Оркон
[Suzanne Galusi]: Нисколько. На самом деле, я думаю, что в этом году мы наблюдаем снижение количества студентов или набора учащихся, особенно в семье Эли.
[Paul Ruseau]: Так что это был интересный разговор. Оркон
[Suzanne Galusi]: Но я помню, что буду помнить, извини, Игра Конгресса, но просто чтобы напомнить всем, мы сделали, Робид, нам нужно добавить 5-й раздел. У них есть один, начиная с этого года. Это полностью автоматизировано. Нам нужно добавить детский сад везде, кроме Маггилина. Отемаба, Их четыре. Их по три в каждом разделе. У Брукса пять, у Микока четыре, у МакГлинна четыре и у Роберта пять.
[Jenny Graham]: Член парламента Брэнли У вас есть вопросы? У меня просто есть вопрос. Знали ли вы заранее, что в прошлом году набор студентов был в соотношении 10 к 1?
[Suzanne Galusi]: Нам нужно вернуться и подтвердить, потому что, когда мы смотрим на прошлогодние данные, это за весь год. Сейчас у меня есть только одна фотография в месяц. Поэтому нет необходимости говорить, сколько школ было на конец прошлого года, поскольку набор учащихся колебался и снижался в течение года. Но разница в том, что студентов минимум 25.
[Jenny Graham]: Оно увеличивается или уменьшается? Уменьшился. Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Да, я получил отчет 8 сентября. У нас 4207. Интересно, что три дня назад нас было 4214 человек. Поэтому, когда мы говорим «жидкий», в это время года он очень жидкий. Есть ли у нас студенты EL? Это отдельная категория? Это верно.
[Suzanne Galusi]: Ни одно из этих шоу. Информацию я могу найти ниже. Да, это приятно знать.
[Paul Ruseau]: У меня сложные вопросы, но у меня много вопросов к студентам EL. Когда студенты уезжают, не только студенты Эла, но и все студенты, когда студенты покидают округ, часто не имеют ничего «мы уходим». Поэтому трудно понять, почему они ушли. Мы знаем, куда еще они идут, и это место нуждается в записи. Это единственный путь, но не все студенты такие. В это время.
[Suzanne Galusi]: Общая информация, которую я могу предоставить, заключается в том, что в настоящее время в этих данных наблюдаются два набора тенденций. Есть также студенты, обучающиеся за рубежом. Постоянное проживание или визит. Но если оставить его слишком надолго, это повлияет на файлы, и им придется пройти этот процесс заново. Был еще один контейнер, который студенты оставили в Медфорде. Тогда у нас есть данные о том, где они находятся. Большинство из них не посещают частные школы и не посещают парамедицину. Фактически, большинство людей переехали. Я могу дать вам эту деталь, если хотите.
[Paul Ruseau]: Я сделаю это.
[Aaron Olapade]: Оркон
[Suzanne Galusi]: Депутат Орупаде.
[Aaron Olapade]: Оркон У меня небольшой вопрос по поводу данных о зачислении в среднюю школу. Что касается окончательного отчета, и я знаю, что это всего лишь предварительный отчет, есть ли способ разделить MHS и MVTH, чтобы вы могли видеть, сколько учеников учатся в старших классах и сколько въезжают в страну? Я знаю Судя по всему, число старшеклассников составляло 282 человека, но число первокурсников составило 307 человек, то есть на 25 или 30 человек больше. Поэтому полезно знать, как оно выглядит и откуда оно взялось.
[Suzanne Galusi]: Да, Эл, для меня это звучит довольно дерьмово, Похоже, что Эл звучит для меня дерьмово, Похоже, Эл звучит для меня дерьмово, Похоже, Ал звучит для меня дерьмово, Похоже, Эл звучит для меня дерьмово,
[Aaron Olapade]: Очень интересно, спасибо.
[Jenny Graham]: Умственность моего друга?
[Nicole Branley]: Просто следите за российскими комментариями к статье Руссосу в специальной статье. Я знаю, что закодировал всех детей по разным аспектам, например, куда они переехали и почему бросили учебу, поэтому, если они не ходили в школу несколько дней, пусть школа сообщит нам, и тогда мы введем этот код, а затем мы введем этот код. Я уверен, что такое иногда случается со студентами Йельского университета, потому что это не мой факультет, но с молодыми студентами колледжа, мне интересно, куда идет этот ребенок? Вы должны предоставить данные. Потом, когда мы каждый день привозим студентов ко мне на работу, но все эти предметы приходят ко мне в кабинет. Сколько времени занимает зачисление учащегося специального образования в Медфорд?
[Suzanne Galusi]: Я думаю, что это будет меняться в зависимости от спроса, но мы работаем, мама. Боуэн, мэм. Мы с Сильвой усердно работали, чтобы убедиться, что это осеннее время, основываясь на некоторых данных, которые мы собрали в прошлом году. Так что могу подробно объяснить, но надеемся, что это не займет больше трех дней.
[Nicole Branley]: ដែល ការ កាន់
[Suzanne Galusi]: Оркон
[Nicole Branley]: Я оставил его примерно на три дня.
[Jenny Graham]: Оркон Есть ли у вас еще вопросы по регистрации? Лопат Член?
[Aaron Olapade]: Чтобы внести ясность: что означает KF?
[Suzanne Galusi]: Это детский сад. Это верно. Нет, я рад, что ты упомянул. К.Ф. — воспитанник детского сада. ПК — наша программа подготовки к KFA. И я думаю, что средняя школа SP – это дорожная программа. Это для наших студентов от 18 до 22 лет.
[Aaron Olapade]: Это верно. Оркон
[Jenny Graham]: Есть ли у вас еще вопросы по регистрации? О, сенатор Рузвельт.
[Paul Ruseau]: Я просто погуглил это. F – на весь день. Я подумал: что такое F?
[Unidentified]: О чем он говорит?
[Jenny Graham]: Что вы имеете в виду под целый день? О чем ты говоришь? кф. F – детский сад. Некоторые направления работают неполный рабочий день.
[Aaron Olapade]: Kf, детский сад полного дня, для всех учеников детского сада в Бедфорде. Каждая аббревиатура.
[Jenny Graham]: Что ж, переходя к пункту третьему, мы рекомендуем одобрить согласие доктора Пелоси. Это верно.
[Suzanne Galusi]: យល់ព្រមលើសៀវភៅដៃរបស់សាលាសៀវភៅដៃក្រុមគ្រួសារនិងសៀវភៅនិស្សិតត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំនួន 3 ដងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងឆ្នាំសិក្សា 25-26 ។ នេះគឺជាគោលនយោបាយនិងការណែនាំសម្រាប់សាលារដ្ឋមេតាតូដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ នេះគឺដោយសារតែការពង្រីកការបន្សាំកម្មវិធីសិក្សាដោយផ្អែកលើជំនឿសាសនាដែលមានជំនឿសាសនា។ បន្ទាប់មកយើងធ្វើការកែតម្រូវសម្រាប់ការមកដល់ថ្មីនិងការចាកចេញ។ ដូច្នេះដំបូងយើងមានក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងសាលារដ្ឋ Medford និងបុគ្គលិកម្នាក់ដែលធ្វើការដោយមិនខ្លាចនឿយហត់ពេញមួយឆ្នាំនៅធីលឡឺដើម្បីបង្កើតភាសាសម្រាប់និស្សិតបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសារជុំវិញគោលការណ៍គោលនយោបាយរបស់យើង។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សា Erica Re Repleld បុគ្គលិកផ្នែកសាលារដ្ឋ Medford និយោជិក MOLFOR MOLLY DRDD, លោកវេជ្ជបណ្ឌិតនីកូល Chiesa នឹង PipiCelli, John C. នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបានធ្វើការពេញមួយឆ្នាំដើម្បីបង្កើតឧបករណ៍ទូលំទូលាយដែលបង្ហាញពីការទទួលខុសត្រូវនិងធនធានដែលមានសម្រាប់សហគមន៍របស់យើងជុំវិញដំបូន្មានអេអាយអាយ។ ដូច្នេះគោលការណ៍ដើម្បីបញ្ជាក់ដូចជាអ្នកដែលមាននៅក្នុងមគ្គុទេសក៍នេះគឺជាវិធីដែលធនធានគាំទ្រការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រ។ វាដោះស្រាយការព្រួយបារម្ភអំពីភាពឯកជននិងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យនិងគាំទ្រដល់ក្រមសីលធម៌និងការទទួលខុសត្រូវនៃឧបករណ៍ដែលដើរដោយថាមពល AI ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលស្លាយបន្ទាប់កាលពីឆ្នាំមុនក្រុមហ៊ុន Toni បានស្នើឱ្យកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ស្រុកសាលារៀនដែលចង់ចូលរួមក្នុងការខិតខំនេះ។ នៅខាងឆ្វេងគឺជាពេលវេលាប៉ាន់ស្មានដែលត្រូវធ្វើការងារនេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់យើងនៅសាលារដ្ឋ Medford យើងបានបំពេញតាមពេលវេលាកំណត់។ លោក DoET អនុវត្តគោលនយោបាយនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងក្រោមចាប់ពីថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូដល់ 27 ឆ្នាំ។ យើងនៅខាងមុខបន្តិច។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាយើងនឹងបន្តធ្វើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈខ្លះ។ ភាពវៃឆ្លាតរបស់លោកអ៊ិនធឺរណែតនិងការប្រើប្រាស់របស់វានៅក្នុងថ្នាក់រៀនកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែបន្តផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បុគ្គលិករបស់យើងនៅតែមានគោលដៅហើយបន្ត។ ប្រសិនបើយើងបន្តទៅផ្នែកបន្ទាប់ដែលគ្រាន់តែជាផ្នែកខ្ពស់នៃមគ្គុទេសក៍អេអាយអាយនេះអ្វីដែលយើងមាននៅទីនេះគឺគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យសហគមន៍នូវទិដ្ឋភាពទូទៅរហ័សដូចជាតារាងមាតិកា។ តំបន់ទាំងនេះត្រូវបានពន្យល់នៅមគ្គុទេសក៍សាលារដ្ឋ Medford ។ មានធនធានរួមនិងបណ្តាញភ្ជាប់សម្រាប់និស្សិតនិងអ្នកអប់រំ។ លោក Re Re Repleld ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់សង្កត់ធ្ងន់ឬនិយាយអំពីការងារនេះទេ។
[Erika Reinfeld]: Я знаю, что в космосе этого не делают. Это было установлено посредством опроса персонала, учителей и администраторов по всему округу. Далее мы обсудили получение обратной связи от студентов и их семей. На самом деле наша цель — изложить что-то на бумаге, но я думаю, что мы получили около 120 ответов, мы процитировали образцы, проанализировали их, и это действительно дает информацию для нашей дискуссии. Вот что я скажу, когда мы прочтем политику. Ну, может быть, не так, как я сейчас говорю. Но мы установили срок проверки в один год, потому что как только мы это поймем, все кардинально изменится. Как и другие компании-разработчики программного обеспечения, эти программы ограничивают соблюдение требований Master Privacy. Так что это то, над чем мы будем продолжать следить, что всегда является целью, и смотреть на представительство наших студентов здесь, на то, как это влияет на студентов и что было реализовано. Поэтому мы ищем правила и советы, которые могут использовать учителя разных классов и по разным предметам. Адаптируйтесь к конкретным потребностям ваших учеников. Вот что мы сказали. Я рад сказать больше или ответить на конкретные вопросы, но в этом нет необходимости. Оркон
[Jenny Graham]: У участников хаба есть еще вопросы?
[John Intoppa]: Такой быстрый вопрос. Спасибо за всю эту информацию. Итак, у нас есть политическое руководство по искусственному интеллекту и тому, как он работает. Если бы мы проголосовали по этому вопросу в справочнике, было бы это такое же решение? Или это две разные фразы, которые означают две разные вещи? Потому что, по сути, если мы проголосуем «за», мы введем его автоматически.
[Erika Reinfeld]: Таким образом, бумажная политика предоставляет преподавателям и учащимся прямое руководство из материалов, содержащихся в справочнике. В этом справочнике содержится дополнительная информация, такая как ресурсы и языки учебной программы, которые не являются политикой школьного совета. Потом еще и политика добавилась немножко. Подробная информация о политическом руководстве и разделе, посвященном использованию местной деятельности, объясняется просто тем, что это недавно опубликованное руководство. Настоящее внимание комитета сосредоточено в классе. Но вам интересно, придется ли нам еще утверждать оба проекта в обоих местах?
[John Intoppa]: Я спрашиваю нет, они похожи У меня есть комментарии по поводу синтетического IIS, а также у меня есть сомнения и вопросы по этому поводу, особенно по поводу того, как он используется в руководящих принципах и правилах. Я просто хочу убедиться, что способ голосования, указанный в справочнике, не влияет на политику, поскольку я буду вдаваться в подробности по мере рассмотрения всей письменной политики.
[Erika Reinfeld]: Таким образом, в языке много совпадений, и я думаю, что стратегия ручного обновления аналогична той, которую мы обсуждали в стратегии ручного обновления. Они рассматриваются и обобщаются на предмет соответствия нормативам. Поэтому, если политика изменится, руководство пользователя будет немедленно обновлено, чтобы отразить новую политику.
[John Intoppa]: Законно, законно. Да, потому что мой вопрос: должен ли я выразить свою обеспокоенность сейчас или мне следует подождать, пока они прочтут эту политику? Но если я подожду, чтобы прочитать политику, я смогу проанализировать ее дальше через эти строки. Это хороший вопрос.
[Jenny Graham]: Итак, все, что я могу предложить, это то, что, когда мы закончим, я хочу услышать прошение от наших студентов отложить утверждение AIA руководства до тех пор, пока мы не доберемся до цели. Да, это то, что я планирую сделать.
[John Intoppa]: Спасибо, что сказали это.
[Jenny Graham]: Думаю, я просто хочу поддержать это.
[Alachie Yeager]: Что касается искусственного интеллекта. Я знаю, что сейчас не время говорить об этом, но у нас также есть некоторые языковые проблемы в школьных учебниках. Оркон
[John Intoppa]: Итак, участник intoppa, вы хотите подать петицию об удалении совета депутата AI из путеводителя?
[Jenny Graham]: Двигайтесь к столу. Движение Теви Ручное или ручное одобрение
[John Intoppa]: Что ж, если это имеет больше смысла, я сделаю ход и возьму в качестве представителя вариант — отложить обсуждение вручную.
[Jenny Graham]: Да, члены редколлегии попросили перенести обсуждение. Понедельник. По словам вице-президента Лотты. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Сенатор Брэнли. Сенатор Грэм.
[Erika Reinfeld]: Извините, я просто хотел услышать остальную часть обновления руководства, прежде чем откладывать все обсуждение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я думаю, что это то основание, на котором следует строить эту петицию. Удален.
[Jenny Graham]: Это верно. ដែល ការ កាន់ Итак, через 10 минут все в порядке. Так что я думаю, что это нормально. Можем поменять коробку передач.
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм?
[Jenny Graham]: Это верно. Члены Таты?
[Paul Ruseau]: Это верно. Член Орапата? Это верно. Член Рейнфельда?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Майбро Руссо? Это верно. Сколько времени занимает загрузка?
[Jenny Graham]: Это верно. 7, если 0, иначе. Мы отложим обсуждение этого руководства до завершения разработки следующей политики AIA. Я думаю, может быть, в сети есть кто-то, кто хочет поговорить, и мы свяжемся с вами как можно скорее. Ну, номер 4 — это обновленная информация о должности директора проекта Кеннеди, нашего главного операционного директора.
[Kenneth Lord]: Доброе утро и спасибо. Как я подробно описал в своем меморандуме, я прошу изменить предлагаемую должностную инструкцию менеджера проекта, включив в нее менеджера проекта по строительным системам. В течение первого месяца я понял, что нам нужна подобная должность для работы над новыми системами отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха в Македонии, и Эндрю должен был отвечать за нее и другие системы, а также выполнять обязанности менеджеров проектов.
[SPEAKER_17]: Это то, что я описываю здесь.
[Jenny Graham]: Мимбро Бранли ។
[Nicole Branley]: Теперь об этом проекте. ВОЗ? Да, я знаю. Поэтому я хочу поговорить конкретно о проекте HVAC.
[Kenneth Lord]: Хорошо, теперь у нас есть проект HasH от МакГи Джиллина и Андерса. За этот проект отвечает эксклюзивный менеджер проекта JLL. Они работали с архитекторами B2Q и архитектурными фирмами Insigli. Что представляет собой JLL, что представляет Джулл, советует Том Элеллис? Как только эти системы будут интегрированы, мы предлагаем кому-нибудь изучить систему. Ни одна система еще не внедрена. Это программное обеспечение еще не куплено. Поэтому мы хотим, чтобы этот человек пришел и подготовился, чтобы он мог начать работу, когда будет готов.
[Nicole Branley]: Хорошо, идеально.
[Kenneth Lord]: Наша команда технического обслуживания управляет существующей системой.
[Nicole Branley]: У них достаточно инструментов, чтобы делать то, что им нужно делать сейчас. Очевидно, что в это время все будет обновлено. Это верно. Хорошо, идеально. Оркон
[Aaron Olapade]: Спасибо за обновление. Вы только что упомянули. Есть ли какие-либо изменения в квалификации, которую должен иметь кандидат, или в соответствующей зарплате или около того? Или это просто предвзятое представление о потребности, которую вы знаете?
[Kenneth Lord]: Я думаю, что обратный счет — это хорошо. Я думаю, что мы ищем больше опыта сотрудничества, чем кто-то, кто говорит, ну, вы знаете, лицензирование.
[SPEAKER_17]: Некоторые из них имеют опыт работы в HBC. Что является его ядром или смесью?
[Aaron Olapade]: Оркон
[Nicole Branley]: Сенатор Брэнли. Я заметил здесь зарплату. Зарплата такая же, как и раньше?
[Kenneth Lord]: Это то же самое.
[Nicole Branley]: Это то же самое. ដែល ការ កាន់ Я просто хочу быть уверенным. Оркон
[Jenny Graham]: Есть ли какие-либо рекомендации по утверждению данной должностной инструкции? Члены совета Лопата внесли предложение, и члены совета Бранли выиграли второй срок. Пожалуйста, позвоните.
[Breanna Lungo-Koehn]: Прежде чем мы позвоним, могу я задать вопрос? Помогите пожалуйста вспомнить зарплату. Оркон
[Paul Ruseau]: Мимбро Бранли ។
[Nicole Branley]: Белый
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы. Это верно. Депутат Орупаде. Это верно. Депутат Рейнфельд. Это верно. Сенатор Руссо. Это верно.
[Jenny Graham]: Это верно. 7 – положительно, 0 – отрицательно. Должностная инструкция утверждена.
[Aaron Olapade]: Большое спасибо.
[Jenny Graham]: Оркон Поэтому мы продолжаем вести бизнес. У нас есть самая свежая информация и рекомендации по утверждению бюджета в 35 тысяч долларов от Фонда Каммингса Центру гражданства и социальной ответственности. Г-н Тротота представил свой отчет, и я отправлю его доктору Гасу Саю.
[Suzanne Galusi]: Большое спасибо. Итак, я знаю, что г-н Тренг дал вам более подробное описание. Я говорю это только для того, чтобы получить удовольствие от разговора с господином Тренгом. Я думаю, что некоторые формулировки, вызывающие обеспокоенность, не были подтверждены и не будут отражены в следующем году в этом 10-летнем гранте. Но здесь вы можете увидеть, какие дела будут происходить в этом году, в этом учебном году, обычно есть оставшийся бюджет и каковы затраты. Поэтому самое главное здесь – это зарплата сотрудника. Таким образом, в каждой школе округа есть отделение CCSR по финансированию. Сегодня во всех школах есть стипендии. В некоторых школах, в зависимости от количества учеников в отделении, могут быть два консультанта. Это работа в этом году, и она все еще в разработке, посмотрим, как пойдет. Входить Некоторые надбавки также используются для административных помощников или секретарской работы по выполнению заказов на закупку материалов и расходных материалов для государственных школ Медфорда. Так что дело не только в разъяснениях, но и в дополнительных преимуществах. Большая часть работы и материалы, необходимые для каждой главы, участвуют в проекте. Таким образом, план гражданства возникает, когда студенты вместе со своим консультантом определяют, какой проект им нужен. Финансирование доступно для удовлетворения ваших потребностей. Я спросил о материалах для профессионального развития. Я узнал, что в библиотеке средней школы Медфорда есть библиотека ресурсов, доступная для всех консультантов, и у нее есть растущий список ресурсов для консультантов. Тогда последняя часть — это всего лишь немного денег. Если консультант появлялся в прошлом Если вы хотите пригласить студентов на экскурсию или пригласить докладчиков, связанных с выбранной ими карьерой, эти деньги будут выделены на соответствующие возможности в течение года. Мы будем рады ответить на любые ваши вопросы.
[Jenny Graham]: Член Интоппы, член Френфельда, член Руссо.
[John Intoppa]: Большое спасибо. Я рад это видеть. Подробности Вы также знаете, как указать язык. Я думаю, что всем ясно и важно, что это не просто основа финансирования CCSR, а собственно CCSR, особенно в Компонент CCSS среднего образования действительно поощряет учащихся получать стипендии в других местах и помогает со стипендиальными проектами, являясь формой проектного обучения и способом научиться делать это в реальном мире. Я знаю, что мой проект в CCSR в первую очередь финансировался Университетом Тафтса и Пурборна и что это было возможно, и Ричард Трота научил меня, как это сделать. Поэтому, когда мы видим Эта цифра достигла нашего уровня, как же они могут все это финансировать? Важно знать, что по своей сути CCSR учит студентов тому, как стать своими собственными защитниками и защитниками на основе проектов финансирования, которые они хотят. Они часто обращаются к партнерам по сообществу за помощью и содействием. Я думаю, это информативный момент Когда мы посмотрим на это и подумаем о 4000 человек, которые поддерживают разные уровни образования, и о многих сложностях программы, каковы источники финансирования? Мы часто отмечаем и благодарим наших партнеров по сообществу. Спасибо за разъяснения, я ценю всю предоставленную информацию.
[Erika Reinfeld]: Депутат Рейнфельд. Я просто хочу поблагодарить Тротту за то, что он дал мне это. Я знаю, что это я сократил в прошлый раз, и я просто хочу поблагодарить тех, кто предоставил дополнительную информацию. Вот и все. Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Оркон Я посмотрел переписку с последней встречи и действительно почувствовал, что мы не получили ответа на заданный вопрос, который и требуется. В письме конкретно говорится об условном разрыве. Каковы были предыдущие потребности и каковы нынешние потребности, остаются без ответа. Я вернулся к июньским рекордам и до сих пор не знаю, сколько было потрачено 29 000 долларов. Я имею в виду 28 995 долларов на одного человека и по 1 доллару на каждого? Я не знаю. Это не включено ни в одну из полученных нами презентаций. Поэтому я не думаю, что ваши ответы отвечают на ваши вопросы, и я хочу получить ответы на эти вопросы.
[Suzanne Galusi]: Я думаю, это справедливо. Поэтому я попросил Трито разъяснить это подробнее в этом учебном году. При необходимости я могу вернуться к урокам предыдущего учебного года. Мы не только начали учебный год, потому что участие все еще есть, они все еще повышают вовлеченность и набор учащихся. Но я рад подарить его вам.
[Paul Ruseau]: Я хотел этого в прошлом году. Да, я хочу сказать, потому что мое настроение после всех этих лет очень мало изменилось за последние восемь лет. Ну, мы платим нашим сотрудникам более или менее независимо от года. Но я не знаю, кому это досталось. В противном случае я говорю, что если это не имеет к нам никакого отношения и нам не следует говорить о CCSS, то говорите и перестаньте говорить о CCSS. Но мы много об этом говорим, но я не знаю, что будет с деньгами и куда они пойдут. Как ответственная и принимающая организация я так не думаю. Так что прошлый год был бы отличным. Если бы было по-другому, особенно по сравнению с прошлым годом, я бы тоже хотел знать.
[Jenny Graham]: Плетеная инпа.
[John Intoppa]: Например, я понимаю, что описано в 10-летнем спонсорском соглашении, которое мы подписали в 2021 году, поэтому нам нужно взглянуть на этот язык, чтобы понять, что он означает за рамками. Что касается правления, то я лучше понимаю плату за обучение, то есть сумму выделяемых денег и в этом ее цель. Итак, вы знаете, но я не знаю, что это за число. Я знаю, что в то же время они попросили меня стать консультантом. Я больше никогда не спрашивал, что я пропустил за неделю, на которую не подавал заявку на стипендию. Что важно для меня Но, насколько я знаю, независимо от суммы, это базовое пособие и 29 тысяч долларов им по карману, потому что мы платим зарплату Тротте через бюджет. Насколько я знаю, это проблема для посторонних. Но я могу ошибаться. Я не знаю ответа на 100%, поэтому не хочу притворяться, что знаю. Но это моя интерпретация письма и контекста моих прошлых отношений с режиссером Троттой.
[Jenny Graham]: Государственные школы Федфорда не имеют операционного бюджета для оплаты CCSR. Он полностью финансируется за счет пожертвований. В дополнение к зарплате мистера Три Тота. В дополнение к зарплате мистера Три Тота.
[Suzanne Galusi]: Должно быть так Извините, не знаю, преувеличиваю или нет. Но ваша стипендия является частью гранта. Я понимаю, что часть гранта заключается в том, что ваши деньги не должны зависеть от гранта. Так что все это благодаря работе CCSR и государственных школ Медфорда, которые платят за надзор за грантами.
[John Intoppa]: Другие, где все консультанты и помощники, преподаватели и сотрудники, преподаватели и сотрудники родом оттуда, но Crada — единственная, кто платит вне нашего бюджета.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់
[Nicole Branley]: Член Бранли? Так кто же получит эти 35 000 долларов?
[Suzanne Galusi]: Иметь счет, например счет грантов государственных школ Медфорда, на который каждый год поступает одна единица, а затем снимается с нее. Оплатите помощь и расходные материалы, а также заплатите нашему менеджеру по помощи Сьюзан Каллахан за помощь администрации. ជាការប្រសើរណាស់, សមាជិកឧបត្ថម្ភ, សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: Что ж, есть план, который позволит оплатить счета, сэр. Но когда в этом письме предусмотрено такое послабление, означает ли это, что мы можем использовать грант для замены ограниченных средств Medford Public School Limited? Но он сказал, что он нормальный, и не дал никаких объяснений. Что это значит?
[Suzanne Galusi]: Это не было записано, но мне сказали, что это ошибка. Это ошибка, ее не следует включать, в будущем она будет удалена. Так что все, что вы можете сделать, это попросить их опубликовать письмо.
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនប្រាកដថាឃ្លាមួយណាខុសទេ។ តើយើងគិតថាយើងត្រូវធ្វើអ្វីដែលយើងមិនចាំបាច់ធ្វើ?
[Suzanne Galusi]: Просто писать — это перерыв. Он хотел и мог использовать его для других целей, которые беспокоили его в прошлом.
[Jenny Graham]: Но как насчет релаксации? Мне это не нравится, почему легко? Это конкретный запрос? Я просто хочу знать, что именно нам нужно сделать, чтобы подарок был одобрен. Есть много историй о том, как финансировался CCSR, в том числе люди из предыдущей администрации, которые говорили мне, что мы должны платить некоторые субсидии. Я не знаю, правда ли это, но то, что я хочу знать Что нам делать согласно подписанному контракту? Каковы эти характеристики? Когда мы расслабляемся по поводу чего-то, это все или что-то конкретное? Поэтому я хочу уточнить, что мы говорим, потому что я не хочу, чтобы люди говорили, что школьный комитет будет тратить деньги на то, что они хотят, потому что он был смягчен. я просто хочу знать Что такое релаксация? Релакса нет вообще.
[Suzanne Galusi]: Релакса нет вообще. Язык вводит в заблуждение, что способ тратить деньги может быть комфортным, В будущем ничего не будет легко. Это три группы затрат: деньги индустрии, оборудование и экскурсии, командировочные расходы и докладчики. Вот и все. Невозможно расслабиться так, как мы тратим деньги. Это три части, за которые платит CCSR.
[Jenny Graham]: Поэтому мы надеемся, что власти дадут нам правильный ответ. Каммингса, чтобы мы могли решительно одобрять то, что они просят нас сделать, особенно без расслабления.
[Paul Ruseau]: Белый
[Suzanne Galusi]: Я думаю, что нам идет восьмой год.
[Jenny Graham]: Это верно. Я думаю, что другое дело, ох, это было 10 лет назад. Я уверен, что это так, но прошло 10 лет, и тоже полезно, когда люди говорят следующее: Вот основные функции гранта, подписанного 10 лет назад, который никто, кроме Джона, не подписывает. Вот и все. Член Риццо.
[Paul Ruseau]: Я не хочу быть дохлой лошадью, но я все равно это сделаю. Но в этом пункте, похоже, никто не встал, когда писали меморандум и написали пункт о том, что фонд снял ограничения на использование грантовых средств. Этого не произошло. Это происходит из электронного письма, письма или меморандума, который кто-то получил. Эту историю никто не написал Веселиться Так что я могу понять, если вы не понимаете, что ничего не смягчается, но в какой-то момент кто-то получил что-то, в котором четко говорилось, что ограничения были смягчены. Это не предложение, в котором вы случайно добавляете «и» или «нет» и сразу получаете это. Это явное одобрение, основанное на том, что где-то есть. Так что я с нетерпением жду отчета об этом.
[Suzanne Galusi]: Я повторю это письмо. Я все еще изучаю CCSR. Поэтому я не могу говорить о том, что произошло в прошлом, но я обязательно получу письмо, которое будет считаться положительным. Оркон
[Jenny Graham]: Участник Intoppa Есть вопросы?
[John Intoppa]: Другое дело, что тебе не нравится, говоришь ты, может быть, я посчитал опасным. Наверное Опять же, я использую слово «предположительно» настолько сильно, что в фонде Каммингса есть инструкции, как пользоваться этим пособием. Сейчас, когда на федеральном уровне ведется так много мероприятий в отношении финансирования, даются некоторые рекомендации, чтобы избежать этой цели. Я думаю, они говорят, что у нас есть приоритет, и теперь вы делаете то, что хотите. Потому что, похоже, эта тенденция наблюдается по всей стране. Я чувствую, что это может быть глубже, а может и не быть глубже. Наверное, совсем нет. Может быть, ты просто знаешь, что мы хотим использовать тебя для этого, но пока Знаете, что бы ни плавало на вашей лодке, даже несмотря на то, что мы можем сделать это, чтобы студенты добились успеха и были уверены, что они выполняют проект, который хотят, мы действительно не заботимся об этом мудро и ответственно.
[Jenny Graham]: Думаю, стоит узнать больше об этих вариантах. Ну, я сказал нет, я сказал, может быть... Есть ли движение, чтобы отложить это обновление, попросив одобрения на это пожертвование? Хорошо, мы внесем это в повестку дня. Это верно. Советник Руссо ходит по полу. Есть секунда? Представитель Лопат выразил поддержку. Пожалуйста, позвоните. Сенатор Брэнли.
[Nicole Branley]: Мы задерживаем получение денег. Мы приняли это число. Мы только что отложили это письмо.
[Jenny Graham]: Мы предпринимаем шаги для одобрения этого предложения. Пожертвования и гранты должны быть одобрены школьным комитетом. Поэтому мы откладываем. Мы просто отказываемся с этим соглашаться. ដែល ការ កាន់ ដែល ការ កាន់ Вот почему я говорю: подождите. Мы просто хотим уточнить наши условия при принятии спонсорства. Вот и все. Идеальный.
[Paul Ruseau]: Член Бранли? Это верно. Сенатор Грэм?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Иноппа? Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы.
[Jenny Graham]: Это верно. Семь – положительно, ноль – отрицательно. Заявление отправлено.
[Paul Ruseau]: У меня есть мнение. Чтобы баллотироваться в 2025 году, мне пришлось ввести это число. Асотанг Нисколько. Да, подожди. Да, 2025-30. Это проблема искусственного интеллекта. 30 — это время, когда я хочу перестать служить. О, да. Что произойдет дальше? Нисколько.
[SPEAKER_17]: ដែល ការ កាន់
[Paul Ruseau]: Да, мы примем, да, мы примем предлагаемую приостановку на 2025–2027 годы. Оркон представитель. Руссосо внес предложение об отмене и отмене 2025–2027 годов. второй ремефельд.
[Jenny Graham]: Ротационный вызов.
[Paul Ruseau]: И. И. И. И. И.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И. И.
[Jenny Graham]: 是的。 专注于。 好的，所以 2025-2027 年由成员 Reinfeld 的 I J 和 D 政策提供，使用生成式人工智能和梅德福公立学校。 我会在这里和我一起阅读这篇文章。 我认为重要的是，如果我们要对此进行讨论，我们就这里的内容达成一致。 成员公立学校认为某些技术是教育体验不可或缺的一部分，并致力于为所有学生提供强大的数字学习环境。 我们竭尽全力，我们致力于为所有学生提供21世纪的教育，使他们能够终生学习，为多元化和快速变化的世界做出贡献。 MPS 负责任地使用技术政策概述了我们的用户在使用包括人工智能在内的所有技术时必须遵循的准则和行为。 MPS 支持使用适合发展的技术资源（包括 Gen AI）来改善所有学生的教学和学习。 MPS 认识到人工智能素养包括理解、评估和使用适当的 Gen-AI 工具。 这些技能对于学生和员工有效参与技术驱动的学术和工作现实非常重要。 根据上述规定，MPS 将提供指导、培训和资源，以支持 Gen-AI 工具在整个学区的伦理和教育上适当的实施。 一些重要的定义。 生成式人工智能，也称为 Gen AI，是一种根据用户请求生成图像、文本、视频、音频和其他媒体内容的技术。 生成式人工智能是一种机器学习模型，可根据大量训练数据响应用户输入创建新内容。 预测人工智能分析历史数据以检查趋势和模式并对未来做出预测。 人工智能素养包括学生的技能和知识，表明他们对生成人工智能的机会、风险和道德考虑的理解。 使用指南。 我们的梅德福公立学校人工智能指导原则考虑了我们使用的资源如何支持教学和学习，解决隐私和数据安全问题，并支持以合乎道德和负责任的方式使用 Gen AI 工具。 除了这些考虑因素之外，学生和教职员工还必须确保对 Gen-AI 内容进行严格评估，以识别偏见和错误信息。 特定院系学生标准使用 Gen AI 工具的指南将在各个年级保持一致，并且不会侵犯教师允许或禁止将其用于特定任务或向学生提供学习支持或便利的自由裁量权，如法律指定和学生 504 IEP 计划或其他相关条款中记录的那样。 Gen AI 的所有使用都必须与一个或多个相关的教育目标联系起来，并且不得损害批判性思维技能的发展。 在回应对使用 Gen AI 工具的担忧时，MPS 将采用与审查其他教育材料和访问技术相同的标准。 对于学生来说，Gen-AI 工具。 使用的任何 Gen-AI 工具都必须遵守使用条款，例如 年龄限制、护理人员许可要求等，并符合学区学生和数据隐私和安全要求。 未经教育工作者或教育团队事先批准，学生不得使用任何生成式人工智能工具。 学生还必须正确引用所有人工智能生成的内容。 抄袭。 人工智能工具只能在教育工作者和学术团队明确许可的情况下使用。 在没有正确归属人工智能生成内容的情况下获取答案或完成任务属于抄袭行为，是被禁止的。 教师将提供有关作业目的以及 Gen AI 在课堂上应该或不应该如何使用的信息。 学术诚信小组。 如果学生涉嫌抄袭Gen AI，教师将被要求提供相关作品示例，以供学术诚信小组审查和判定。 小组的决定是最终决定。 评论。 如果教育人员允许，人工智能工具可用于帮助学生准备评估，但除非明确说明，否则不得用于完成评估。 偏见和批判性思维。 必须检查所有人工智能生成的内容是否准确、有偏见、误导和潜在的负面内容。 学生必须了解人工智能生成信息的局限性以及使用可靠来源验证信息的重要性。 引号。 Gen AI 中使用的指示记录必须与所使用的 AI 工具的结果保存在一起。 作业中使用的任何人工智能生成的内容都必须被引用，教师将提供如何在学生作业中归因人工智能生成的内容的指导。 数据收集和隐私。 梅德福公立学校使用的所有技术资源（包括 Gen AI）将遵守学生数据隐私、数据收集、学区法规和最佳实践。 学生切勿将个人身份信息、敏感或机密数据输入任何人工智能系统，包括图像。 学生应立即向学校当局报告在使用人工智能时遇到的任何安全漏洞、可疑活动或接触到不当内容。 合乎道德的使用。 所有人工智能内容、所有人工智能生成，在使用前都必须经过严格审查。 必须检查所有人工智能生成的内容是否准确、有偏见、误导和潜在的负面内容。 用户不得利用人工智能创建或传播有害内容。 与人工智能工具或通过人工智能工具进行的任何形式的通信（包括聊天机器人或虚拟助手）都必须符合人类互动中预期的相同尊重标准。 辱骂、有害或不尊重的行为 通过人工智能平台进行的行为是不可接受的。 Gen AI 在学校作业中的使用必须被记录和共享。 梅德福公立学校使用的 Gen AI 工具仅用于教育目的。 对于教育人员。 教育团队应该与学生讨论如何定义 Gen AI 和 MPS for Gen AI 工具的使用。 使用的任何 Gen AI 工具都必须遵守使用条款，包括年龄限制、护理人员许可等，并符合学区学生和数据隐私和安全要求。 教育工作者使用Gen AI应该是支持教学和学习环境的工具，但不应该仅仅用来代替教育工作者的分析和判断。 对于作业和评估，教师负责发布学生在课堂上使用 Gen AI 工具的期望以及允许或禁止的使用。 这些期望可以在作业说明、教学大纲、Google 课堂信息、课堂帖子或学生可以访问的其他相关位置中指定。 教师可以允许在整个任务或部分任务中有限地使用生成式人工智能。 教育工作者必须确定何时、如何使用 Gen AI 以及原因。 为了检测偏见和批判性思维，必须检查所有人工智能生成的内容是否准确、有偏见、误导和潜在的负面内容。 教育人员必须了解人工智能生成信息的局限性以及使用可靠来源验证信息的重要性。 人工智能检测工具。 目前，旨在检测生成式人工智能开发的内容的检测工具不够可靠，无法准确识别抄袭行为。 数据收集和隐私。 梅德福公立学校使用的所有技术资源（包括 Gen AI）都将遵守学区的学生数据隐私、数据收集法规和最佳实践。 不得将私人、机密或个人身份信息输入 Gen AI 工具中。 应始终审查学区批准的平台、软件和在线资源（包括人工智能工具）的使用。 合乎道德的使用。 所有 Gen AI 内容在使用前都应仔细查看。 必须检查所有人工智能生成的内容是否准确、有偏见、误导和潜在的负面内容。 用户不得使用人工智能工具创建或传播有害内容。 Gen AI 在学校作业中的任何使用都必须记录并与教师共享，例如附有指示和回复的记录。 成员公立学校使用的 Gen AI 工具仅用于教育目的。 对于学区运营，梅德福公立学校认识到，Gen AI 越来越多地融入学区用于预算、人员配置、资源分配和运营决策的工具和系统中。 这些系统可以帮助预测趋势、简化流程、识别模式和数据，但它们也可能反映错误的假设、限制人类的自由裁量权并加剧融资、承包或获得服务方面的不平等。 梅德福公立学校致力于 Gen-AI 的运营使用，与教学工具一样关注道德原则、沟通公平性和合法性。 具体来说，将 Gen-AI 工具用于运营目的将确保透明度和监督，支持人类判断和审查，监控偏见和公平风险，加强数据素养和解释，利用负责任的采购实践，并符合法律要求和社区价值观。 监控和审查。 我们快完成了，我保证。 该学区有权监督人工智能技术的使用，以确保遵守本政策。 监控将遵循道德规范，尊重学生和教职员工的隐私和权利。 违反本政策可能会导致纪律处分，包括但不限于限制访问人工智能资源、教育干预或学校管理部门认为适当的其他纪律措施。 MPS 关于负责任地使用 Gen AI 的道德指南将每年进行审查和更新，以反映人工智能技术的新发展、法律和道德标准的变化以及教育环境不断变化的需求。 有许多与教材、课程教学、电子媒体获取、互联网的可接受使用、软件政策和卫生政策有关的政策。 赖因菲尔德议员。
[Erika Reinfeld]: В результате преподаватели и ученики учатся непосредственно на языке доски. Используется самый распространенный язык, но я добавил раздел, посвященный единообразию на уровне класса и предмета. Эта идея была бы верной, если бы у студента на стороне Эндрюса был такой Политика важнее группы Б Маккейна, и в этом проблема. Но знайте, что эти инструменты используются по-разному в обычных классах, на уроках естественных наук, на уроках мировых языков, в специальном образовании, среди специалистов специального образования. Определите, когда использовать английский язык. У изучающих английский язык другие потребности при оценке статуса учащегося. Именно тогда я упомянул локальную деятельность, новую функцию Doste Advisory, вышедшую в конце августа, и понял, что эта работа находится в наших рамках. Исполнительный директор и помощник директора по преподаванию и учебной программе. На самом деле все началось с неожиданной перемены с нашей стороны как руководителя. Вот почему я должен поблагодарить режиссера Кьезу за участие и вклад в этот фильм. Вот откуда это взялось. Я включил этот вопрос в повестку дня сегодня вечером, потому что знаю, что руководство стоит на повестке дня, и не думаю, что уместно говорить о принципах, которых не существует. Поэтому я приветствую любые чувствительные и дружественные изменения, которые нам необходимы, чтобы показать, что мы думаем и поддерживаем студентов. На заседаниях комитета обсуждается, что эти ресурсы будут продолжать существовать. Нам нужно использовать его ответственно и стоять в стороне, а не позволять вещам происходить. Потому что у кого-то есть идея. Поэтому я рад, что в этой области у меня последовательная политика.
[Jenny Graham]: Спасибо депутату РеплФелду. Вопросы комитета? Член Руссо?
[Paul Ruseau]: Спасибо, что сделали это. Предстоит проделать большую работу. Мне очень приятно слышать, что речь идет не только о студентах. Я думаю, что это самый простой способ. Я не завидую всей этой учебной команде Честно говоря, оно меняется каждый день. Я думаю, возможно, студентам будет легче все это усвоить. Но говорим ли мы в этом плане о профессиональном развитии?
[Erika Reinfeld]: Я думаю, мы уже сказали, что округ предоставит обучение и ресурсы.
[Paul Ruseau]: Да, это из-за тренировок. ដែល ការ កាន់
[Erika Reinfeld]: Это верно. Таким образом, одна из целей этой команды — определить потребности в обучении, а не предписывать, в чем заключаются потребности в обучении. Итак, я знаю, что файл существует, но он не зашифрован. Большое спасибо за ваше участие, и я также хотел бы отметить, что язык этого пособия пересматривался как на собраниях министерства, так и в здании. Он видит глаза других, хотя, как мы уже упоминали, другие заинтересованные стороны по-прежнему необходимы.
[Paul Ruseau]: Оркон Я просто хочу спросить: думаете ли вы, что в следующем бюджете профессиональное развитие в области инноваций в области ИИ будет бесплатным? Это может быть дорогой профессионально разработанный продукт. Так что это следует учитывать в следующем бюджете, потому что нашей команде это определенно нужно. Но если честно указать на разные факультеты и на разные уровни, то обучение сильно разнится. Я думаю, что в науке наверняка много учителей, по крайней мере, в старших классах, уже много знающих об этих вещах. Но спасибо. Это очень коротко. Мне очень нравится использовать слово «этика», потому что ему трудно дать определение. Я люблю его Четыре группы учатся чисто. Интересно, можете ли вы сказать нам, почему решение этой команды является окончательным?
[Erika Reinfeld]: Я оставлю это персоналу. Это их язык, не деньги, а наши учителя и администраторы. Я думаю, они хотят, чтобы это соответствовало честности исследования и существующей честной политике, но я надеюсь. Хочу отметить, что основной команды Реддена здесь нет. Шанна Това Наш обозреватель Рош ха-Шана. Таким образом, здесь могут возникнуть некоторые вопросы, на которые наш технический директор и наша библиотека могут ответить, но, возможно, доктор Гарруси сможет поговорить с командой.
[Suzanne Galusi]: Нет, спасибо Я думаю, что это заявление очень хорошее. Единственное, что хочу сказать, это то, что я уверен, особенно учителя старших классов, неудивительно, что они постоянно сталкиваются с этими проблемами. Может быть, я не знаю Возможно, мне не нужно говорить, что это происходит каждый день, но я думаю, что этот разговор происходит на многих собраниях колледжей и старших классов. Я также знаю, что это большая тема в университетских кампусах. Многие вузы говорят о возвращении к устному экзамену и «Синей книге» как о способе понять, что сейчас происходит. Каждый раз, когда вы открываете сейчас, появляется еще один, похожий на третий. Биография истца содержит множество упоминаний о работе искусственного интеллекта и позволяет определить, кто им пользуется, а кто нет. Я думаю, что главная цель действительно Рейнфельд. Я ясно понимаю, но на самом деле это образование, это инструмент, а не замена мышлению, действиям и обучению наших студентов навыкам, которые им необходимы в колледже и в реальном мире. Но в некоторых случаях это может помочь и поддержать производительность и рабочий процесс. Мне нравится Имея возможность сделать это в классе, где мы обучаем студентов различиям, возвращение к слову «этика» действительно является сутью этого обучения. Важно, что после одобрения и дальнейшего обсуждения это будет отражено в руководстве.
[Erika Reinfeld]: Я просто хотел добавить это в первоначальный опрос, мы спросили, является ли этот комитет тем, какой должна быть миссия, но мы также получили очень положительные отзывы об общих ИТ-инструментах, которые поддерживают обучение студентов, и об общих инструментах искусственного интеллекта, которые не позволяют студентам блокировать студентов. Я думаю, все понимают сложность этой проблемы. Итак, самый запутанный вопрос: знаю ли я, когда мои ученики используют обычные устройства искусственного интеллекта? Бывают всякие, знаю, не знаю. Я думаю, что все больше и больше людей говорят студентам, что они не используют эти устройства, но общепризнано, что со временем это число увеличивается. Вот почему мы действительно хотим протолкнуть это через политику. Спасибо. Да, конечно.
[Nicole Branley]: Сенатор Брэнли. Да, мой вопрос также касается Совета по образованию Прайда, который решает, какой уровень и что вообще. Судя по тому, что вы только что сказали, есть ли ответ на этот вопрос? Или так?
[Suzanne Galusi]: Я знаю, вы говорили, что этому учили учителя, но ситуацию, которая возникла на совете, разрешила группа в школе, которая обычно состоит из руководителей школы, учителей и школьных консультантов.
[Nicole Branley]: Слишком много, слишком много.
[Suzanne Galusi]: Иногда, при необходимости, я просил декана почтить врача или участкового врача. Хорошо, хорошо. Да, спасибо. Помните обложку
[John Intoppa]: Оркон Прежде всего, я хотел бы поблагодарить депутата РеплФелда и всех членов комитета за то, что они собрались вместе, чтобы подумать о том, как это выглядит, думая о политике. Я согласен. Многие вещи ясны. В этом смысле есть много вещей, знаете ли, политика огромна. Есть много советов? Есть некоторые вещи, которых мы не можем избежать. Иногда нам хочется сделать их максимально короткими и простыми, но при этом мы хотим, чтобы все было понятно. Будьте ясны. Помимо прочего, очевидно, что чем меньше возможностей, тем лучше. Мой первый вопрос: является ли определенная районная школа, в которой модель General IIS одобрена государством, одобрена округом и приемлема в этой системе? Поскольку это упомянуто в вашем руководстве, его необходимо проверить. Мне любопытно.
[Erika Reinfeld]: Округ ведет список принятых программ. Я думаю, это включает в себя искусственный интеллект. Или они добавят более распространенные инструменты искусственного интеллекта при разработке этой политики. Это также большая проблема для Молли Тоттон.
[John Intoppa]: Да, по этому треку, потому что моделей и других сторонних приложений тысячи, протоколы есть только у определенных номеров.
[Erika Reinfeld]: Для защиты данных учащихся. Это настоящий фильтр.
[John Intoppa]: Я говорю это потому, что это меня больше всего беспокоит, когда дело касается конфиденциальности студентов. Это верно.
[Erika Reinfeld]: Мы сказали, что нет смысла вовлекать их в политику, потому что все меняется, и это потрясающе. Таким образом, школьный округ утверждает, что поддерживает программу и Почему Google не сотрудничает с Microsoft или я не пытаюсь случайно атаковать какую-либо компанию. Хорошо, я понимаю.
[John Intoppa]: មែនហើយសំណួររបស់ខ្ញុំគឺមានច្រើនទៀតអំពីយើងប្រាកដណាស់អ្នកដឹងថាខ្ញុំចង់មានន័យអ្វីទាក់ទងនឹងអ្វីដែលយើងមាន។ ជាក់ស្តែងដូចជាអ្នកបាននិយាយថាអ្វីៗគឺជាវត្ថុរាវហើយពួកគេផ្លាស់ប្តូរហើយយើងរកឃើញបញ្ហានៅក្នុងសូហ្វវែរហើយយើងយកវាចេញពីបញ្ជីហើយវាកើតឡើងគ្រប់ពេល។ ខ្ញុំកំពុងបំបែករឿងនេះដូច្នេះខ្ញុំយល់ច្បាស់ជាងនេះបើនិយាយពីការលើកឡើងពីប្រភពអេអាយអាយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះវាដូចជាការនិយាយចាស់ដែលអ្នកមិនអាចដកហូតហ្គូហ្គលបានទេព្រោះអ្នកមិនអាចដកហូត Google បានទេ? នេះគឺជាអ្វីដែលការដកស្រង់ IA ដែលបានដកស្រង់តាមរយៈ MLA និង APA ។ នៅទីនោះអ្នកសរសេរអ្វីដែលអ្នកបានរៀនគំរូដែលអ្នកបានប្រើហើយថ្ងៃនោះគឺចំលែកព្រោះអ្នកនៅសាលាបឋមនិងមធ្យមហើយពួកគេបាននិយាយថាអ្នកមិនធ្វើវាជាមួយហ្គូហ្គោលទេ។ ហើយ វាមិនមែនជាភាសារបស់យើងទេប៉ុន្តែសម្រាប់ MLA និង APA វាជាភាសាដែលបាននិយាយនៅទូទាំងប្រទេសហើយវាអាចទទួលយកបាន។ So I think it's interesting, especially if you know how artificial intelligence works in the field of machine learning, that this is essentially plagiarism because it takes a lot of sources and gives a summary without any actual citations. ហើយប្រសិនបើអ្នកដឹងទេនៅមហាវិទ្យាល័យពួកគេតែងតែបង្រៀនអ្នកថាទោះបីជាអ្នកសង្ខេបសូម្បីតែអ្នកមិនប្រើពាក្យទាំងអស់ក៏ដោយសូម្បីតែពួកគេពីរនាក់ក៏ដូចគ្នាដែរអ្នកនៅតែត្រូវដកស្រង់វិញព្រោះអ្នកតែងតែប្រើព័ត៌មានរបស់អ្នកដទៃដើម្បីបង្កើតមតិរបស់អ្នក។ នេះហើយជាមូលហេតុដែលសំយោគអេអាយអេបានទទួលការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ដូចជារង្វិលជុំវាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ នៅពេលនិយាយអំពីការអនុវត្តអេអាយអេអាយខ្ញុំដឹងថាយើងជាអ្នកតស៊ូមតិក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់គោលនយោបាយប្រកបដោយនិរន្តរភាពនិងធានាថាយើងពាក់ព័ន្ធនឹងបរិបទរបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកយល់ពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតភាពវៃឆ្លាតសិប្បនិម្មិតអ្នកដឹងថាវាប្រើថាមពលប៉ុន្មានដែលវាប្រើទឹកប៉ុន្មានហើយតើឥន្ធនៈហ្វូស៊ីលប៉ុន្មានដែលប្រើដើម្បីបង្កើតមតិយោបល់និងរៀនប្រព័ន្ធទាំងនេះដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ដូច្នេះតាមទស្សនៈនៃការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។ នោះមិនមាននិរន្តរភាពទេ។ ខ្ញុំប្រាកដថាមានវិធីដើម្បីទទួលបានថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យឬថាមពលខ្យល់។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីភាគច្រើននេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ បើនិយាយពីការប្រើប្រាស់ក្រមសីលធម៌សិល្បៈមិនមានវិធីណាដែលត្រូវប្រើអាយអាយអេសទេលើកលែងតែអ្នកប្រើប្រព័ន្ធអេអាយអេហើយចិញ្ចឹមវាតែសិល្បៈរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះដែលមិនមែនជាចោរប្លន់ដូចអ្នកហើយខ្ញុំទាំងពីរយល់ទេ។ សូមអានបន្ថែមអំពីការលួចនៅក្នុងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ទាំងនេះគឺជាកង្វល់របស់ខ្ញុំមួយចំនួន។
[Erika Reinfeld]: Я подчеркиваю, что экологическая работа стала этическим зонтиком как с этической точки зрения личного развития и обучения, так и с точки зрения социального воздействия.
[Breanna Lungo-Koehn]: О, 100%.
[Erika Reinfeld]: Так что этот вопрос, безусловно, обсуждается, но вы получаете баллы. Могу сказать, что политика, которую я пишу для своих участников, сильно отличается от политики, которую я пишу здесь. Мне это кажется хорошим.
[John Intoppa]: Поэтому я бы определенно включился в разговор, который происходит в художественном сообществе в сфере высшего образования, в разговор, который мы ведем каждый день о том, как искусственный интеллект можно применить к идеалам высшего образования, идеалам высшего образования. Кроме того, мышление и интеллект необходимо проверять на точность, предвзятость и неточность. Для меня сейчас есть ли смысл подводить итоги и резюмировать эти вещи, а затем возвращаться и проверять их, чтобы убедиться, что они реалистичны и актуальны? Так кто же эта проверка? Я думаю, что у моих коллег, стоящих за мной, есть некоторые идеи по этому поводу.
[Jenny Graham]: Я думаю, мы хотим услышать их голоса. Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы изменить в этом принципе?
[John Intoppa]: На самом деле, в отличие от политики, я не думаю, что нам следует это делать. Мое личное мнение таково, что с точки зрения коммунальных услуг нам действительно не следует включать это в учебную программу. Я думаю Зная, что если мы посмотрим на грамотность, когда мы посмотрим на политику и национальный уровень понимания того, что это такое, это действительно страшно, и оно очень быстро приближается из года в год. Так что я отношусь к этому более серьезно, потому что мое единственное изменение — это грамотность. Единственный раз, когда мы используем это, чтобы преподавать что-то общее, но я не думаю, что стоит включать это в учебную программу. Я понимаю преимущества, но лично у меня нет положительного мнения об инновациях AIA и о том, где они будут происходить в будущем. Это то, что я имею в виду. Рядом со мной мой коллега. Это даже не моя работа, но это моя работа.
[Jenny Graham]: Я не знаю. Вы сейчас занимаетесь анимацией или нет?
[John Intoppa]: Ну, теперь ничего не происходит.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់
[John Intoppa]: Это всего лишь предложения и вопросы.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់ Оркон Я вижу, к нам присоединился новый коллега.
[Alachie Yeager]: Я думаю, у нас есть некоторые особенности Есть проблема с самим текстом об ИИ вообще в учебнике. Это более конкретные вопросы, но есть важные предубеждения и соображения. Весь контент AIA должен быть проверен на предмет точности, предвзятости, неточности, а также политического и негативного содержания. В случае котировок входные записи, используемые для создания AIA, должны содержать выходные данные используемого инструмента AIA. Прежде всего, кто это делает? Кому принадлежит этот рекорд? Кто несет ответственность за обеспечение ведения этих записей? Какие санкции предусмотрены за неведение этих записей? Второе относится к участию в организации работы, как описано в другом месте документа или Просто создавайте контент для работы сами. Опять же, это часто неоднозначно. В руководстве для студентов особо подчеркивается функция чатов GPT Optai по сравнению с другими распространенными моделями AII. Мы считаем, что это очень специфично.
[Jenny Graham]: Могу ли я остановить тебя? Можем ли мы сделать так, чтобы, получив ответ, мы не забыли его, прежде чем перейти к следующему делу? Хорошо, первый вопрос. Можете ли вы рассказать нам больше о своем первом вопросе? Речь идет о предвзятости и внимательности.
[Alachie Yeager]: Да, поэтому при цитировании и частичной предвзятости подумайте внимательно, вы должны вести учет претензий или обеспечивать их проверку на точность, достоверность и потенциально негативное содержание. Наш вопрос: кто за это несет ответственность? Кто несет ответственность за создание этого списка? Каковы будут последствия, если работа не будет завершена? Касается ли это создания документов для работы или подготовки к экзаменам (как описано в другом месте документации)?
[Jenny Graham]: Оркон МП РеплФельд Вы услышали ответ?
[Erika Reinfeld]: Не комитетом, но я думаю Этим занимаются те, кто ведет эти записи. Я думаю, что список рефералов предназначен только для отправленных вакансий, откуда взят предоставленный мной контент. Вот как я понимаю, что думают о языке преподаватели комитета. Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយវាអាស្រ័យលើឧបករណ៍ដែលអ្នកប្រើ។ ជាការពិតណាស់ក្នុងនាមជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីខ្ញុំប្រើអាយជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេសំណួរដែលខ្ញុំសួរនិងចម្លើយដែលខ្ញុំទទួលបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំអាចមើលពួកគេថាដំណាក់កាលដែលខ្ញុំចង់បាន។ ពួកគេនឹងមិនទៅទេ។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើអ្នកប្រើតែកំណែលើអ៊ីនធឺណិតឥតគិតថ្លៃនៃអ្វីមួយអ្នកមិនអាចទទួលបានលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នេះទេដូច្នេះវាចាំបាច់ត្រូវប្រើបញ្ជីដែលបានយល់ព្រម។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិនស៊ាំជាមួយឧបករណ៍ទាំងអស់ដែលខ្ញុំប្រើហើយឧបករណ៍ដែលខ្ញុំប្រើហើយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាមានពួកគេច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃ។ វាហាក់ដូចជាមានឧបករណ៍មួយទៀត។ ប៉ុន្តែការប្រើឧបករណ៍មួយដែលមិនមានផ្លូវសវនកម្មនៅកន្លែងធ្វើការហាក់ដូចជាមិនមានការគោរព។ នៅពេលអានគោលនយោបាយនេះប្រសិនបើអ្នកបើកឧបករណ៍ហើយវាមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញសំណួរដែលអ្នកបានសួរបីសប្តាហ៍មុនហើយអ្វីដែលចម្លើយនោះគឺ អ្នកមិនគួរប្រើឧបករណ៍នេះទេពីព្រោះអ្នកមិនអាចអនុលោមតាមគោលការណ៍ "ឯកសារត្រឡប់មកវិញ" បានទេលុះត្រាតែអ្នកចម្លងវាភ្លាមៗដូចដែលអ្នកបានដឹង។ នោះមិនមែនជារបៀបដែលមនុស្សធ្វើការនោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកនឹងមិនសួរសំណួរឬកែលម្អកថាខណ្ឌនេះទេហើយបន្ទាប់មកសរសេរកំណត់ហេតុសវនកម្មដ៏ធំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ នេះគឺមិនសមហេតុផលទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកប្រើឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យវានៅតែត្រូវការការខិតខំច្រើន។ សំណួរគឺថាតើនេះនឹងត្រូវការការប្រឹងប្រែងច្រើនជាងការធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយគ្មានការប្រឹងប្រែងទាំងអស់ទេ? ខ្ញុំគិតថាវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាភាគច្រើនខ្ញុំកាន់តែមានផលិតភាពដូចអ្នកអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីដោយប្រើឧត្តមសេនីយ៍អាយជាងប្រសិនបើខ្ញុំចេញទៅក្រៅហើយរៀនអ្វីថ្មីទាំងស្រុង។ នៅពេលខ្ញុំត្រូវការអ្វីមួយតិចតួច។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំគឺជាចម្លើយ។ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងខ្ញុំមិនមែនជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកអានអ្វីមួយនៅក្នុងបណ្ណាល័យហើយកុំសរសេរសេចក្តីយោងការចងចាំរបស់អ្នកគឺល្អណាស់ហើយអ្នកសរសេរអ្វីដែលអ្នកបានអាន។ គាត់បានផ្ញើអត្ថបទពេញលេញប៉ុន្តែអ្នកមិនបានអានវាទេអ្នកមិនចាំថាវាជាសៀវភៅអ្វីនោះទេ។ ដែលនៅតែចាត់ទុកថាជាភាពមិនស្មោះត្រង់នៃការសិក្សាត្រឹមត្រូវ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាការខិតខំតិចជាងរបស់ផ្សេងទៀតដែលយើងត្រូវធ្វើពីមុន (កាតាឡុកកាតនិងវត្ថុល្អទាំងអស់) ។ ខ្ញុំពិតជាកាន់តែចាស់ប៉ុន្តែនេះគឺជាការពន្យល់របស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជានយោបាយប៉ុន្តែនយោបាយមិនមែនទេ ភាគច្រើនវាមិនមែនជាកម្មវិធីទេ។ ដូច្នេះភាពជាក់លាក់នៃរបៀបធ្វើនេះឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមានឧបករណ៍ដែលបានយល់ព្រមចំនួន 10 ចម្លើយចម្លើយអាចខុសគ្នាសម្រាប់ឧបករណ៍នីមួយៗ។ ដូច្នេះគោលនយោបាយរបស់យើងមិនផ្តោតលើឧបករណ៍ជាក់លាក់នេះទេ។ នៅពេលដែលអ្នកបានសួរសំណួររបស់អ្នកហើយបានទទួលចម្លើយសូមចុចត្រង់នេះ។ វាមិនមែនទេវាជាជម្រើសនយោបាយដែលបានក្លាយជាស្ដើងណាស់។ ដូច្នេះយើងបន្តពិនិត្យមើលគោលនយោបាយរបស់យើង។
[Erika Reinfeld]: Каждую неделю, когда появляется новый инструмент, я буду объяснять ваш вопрос именно так, я снова добавлю свой язык, чтобы использовать Jenny, который документируется и делится ответами с инструкциями и ответами. Таким образом, эта политика предназначена для того, чтобы дать учителям возможность объяснить свои ожидания и сказать, что именно так я хочу, чтобы вы снимали деньги. Этот список инструкций не является обязательным, но является примером того, что может понадобиться учителю. Другой учитель мог бы сказать, что я хочу это показать. Я использую этот инструмент в своих презентациях или исследованиях для планирования, но мне не нужно ничего конкретного. Поэтому я думаю, что «нравится» очень важно в этом языке. Я не знаю, решит ли это всеобщие опасения.
[Jenny Graham]: Эта политика, если можно так сказать, гласит, что ответственность за это несут учащиеся, а ответственность за установление ограничений на использование в классе лежит на учителе. Итак, как и в любом задании, которое вы получаете, ваш учитель расскажет вам, чего они ожидают от обвинения, как относиться к этому слову, пишете ли вы его или передаете учителю? Это не так. Попросите кого-нибудь сделать что-то еще. Это требует, чтобы учителя четко объясняли это всем нам, но также требует, чтобы мы, учащиеся, уважали использование этого инструмента. Итак, с предвзятой точки зрения, этот принцип требует, чтобы вы это делали, и требует, чтобы учитель делал это и говорил ясно.
[Alachie Yeager]: Я думаю, что это наиболее полезное объяснение цели сообщения в документе. Мы лишь спрашиваем, четко ли указано это намерение в документах. Оркон Я этого не делаю. Для Сюй я Я думаю, нет необходимости четко обсуждать, особенно те модели, которые разрешены сейчас, потому что они очень часто меняются. Но когда дело доходит до повышения производительности, я думаю, члены совета директоров обеспокоены тем, что различия между ИИ заставляют вас делать что-то быстрее и понимать процесс, который вы делаете. Что касается остальных документов, то да. ооо Мне нравится, что. Это верно.
[Nicole Branley]: Асотанг
[Alachie Yeager]: Мы считаем, что этот документ очень специфичен, особенно для применения чачапити. Хотя это по-прежнему наиболее широко используемая модель ИИ по отношению к пользователям, мы понимаем, что ситуация быстро меняется, и считаем, что более общее понимание и более общие описания в этой области могут быть полезны.
[Erika Reinfeld]: Я могу говорить, если хочешь. Это определение потому, что многие люди используют GPT с диалогом в качестве альтернативы синтезу ИИ. Итак, проблема в том, чтобы установить, что это конкретное устройство. Это не список одобренных ресурсов. Это определение языка, которое освещает язык.
[Alachie Yeager]: Я знаю, что это, вероятно, относится к этому конкретному разделу, но оно упоминается в других местах документа, включая различные цитаты. Другого примера у меня нет, но я думаю, что есть другой. Возможно, я ошибаюсь, но мне кажется, что это не единственная часть, о которой вы говорите. Но да, необходимо определить эти условия. Это верно. Я думаю, как сказал мой коллега (извините, член правления), профиль безопасности постоянно меняется на разных моделях. Поэтому мы также хотели бы напомнить о важности регулирования использования конкретных моделей в школьной системе. Следует отметить, что китайская компания Digital CD может иметь другую политику, чем Apailai. Опять же, это проблема, которую мы хотим поддержать. С точки зрения воздействия на окружающую среду мы видим, что эти модели имеют высокие требования к энергопотреблению. Однако общая тенденция заключается в том, что эти компании переходят на чистые источники энергии. Приобретено дважды и построено две атомные электростанции для работы центра обработки данных AII. Эта тенденция не ограничивается использованием ископаемого топлива. Я хотел бы еще раз поддержать опасения, что опора на эти модели приведет к психологическому упадку.
[Jenny Graham]: Оркон Этого должно быть достаточно для вашей первой встречи.
[Unidentified]: Спасибо всем.
[Erika Reinfeld]: Если мы пройдём первое чтение, то продолжим и второе чтение. Я с радостью согласен, что требуемая энергия отличается от общественной морали. я думаю это Это хорошая идея. Снижение осведомленности является большой проблемой. Это сводится к лицемерию, но я думаю, что понимание влияния информационных технологий, вероятно, является частью компонента грамотности. Поэтому я думаю, что мы можем смотреть на политику, помня об этом. Я собираюсь кое-что сказать Еще немного? О, да. Я заметил, что добавил соответствующие предложения для описания развития и использования технологий. Поэтому я думаю, что на следующей встрече я смогу рассмотреть этот вопрос, касающийся политики ответственного использования технологий. Но я думаю, что это часть того, что происходит в нашем мозгу, когда мы используем эти устройства. Потому что это исследование Выйти быстро и яростно и стать лидером было сюрпризом.
[Alachie Yeager]: Да, хотя это новая тема. Итак, еще раз, я был бы не прав, опасаясь этого. Последнюю часть я забыл. Учебники для студентов призывают к использованию искусственного интеллекта, генерал-лейтенант А.И. Это небольшая деталь, но это не аббревиатура. Так что это небольшая проблема. Это не имеет большого значения.
[Erika Reinfeld]: Это верно. Я думаю, что мы поняли это с самого начала, но в противном случае это действительно можно было бы исправить.
[Alachie Yeager]: Просто gen.ai или что-то в этом роде. Пожалуйста, сделайте это яснее, чем когда-либо.
[Jenny Graham]: Итак, если бы я мог суммировать этот принцип, я думаю, что слышал призывы подтвердить ответственность студентов и учителей за изучение предвзятости, размышлений и цитирования. Мы подчеркнули использование термина «этичное использование» и не только из соображений. Могут быть связаны когнитивные нарушения. Вот три потенциальных изменения, которые я увидел. И воздействие на окружающую среду. И воздействие на окружающую среду. Поэтому я просто хочу исцелиться.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Jenny Graham]: Нет, я не могу. Нет, все в порядке. Таким образом, инновации могут привести к снижению осведомленности. В качестве прямой ссылки как студенты, так и преподаватели захотят взглянуть на предубеждения и цитаты. Воздействие на окружающую среду. И. Мы говорим, что это явный признак нравственности. И уточнить этические условия, включив в них воздействие на окружающую среду. Вот три вещи, которые я услышал в зале, и которые, возможно, стоит изменить.
[Alachie Yeager]: Можем ли мы учитывать вопросы безопасности при выборе модели для использования в классе?
[Jenny Graham]: Можете ли вы рассказать мне больше о вашей идее?
[Alachie Yeager]: Да, в некоторых моделях действует другая политика отображения пользовательских данных. Решая вопросы студентов и подростков, связанные с этими моделями, необходимо учитывать вопросы безопасности при выборе подходящей модели.
[Jenny Graham]: Я думаю, это потому, что там обсуждаются наши меры безопасности данных. Поэтому любое одобренное устройство должно восполнить этот пробел. В противном случае согласие получить невозможно.
[Erika Reinfeld]: Он тоже был прав. Там рассказывается обо всех важных правилах. Я думаю, это доступ к электронным СМИ. Но использование программного обеспечения из Интернета вполне приемлемо. Там все покрыто.
[Jenny Graham]: Есть ли движение за ратификацию поправки в первом чтении? Пересмотренное предложение Совета Руссо в первом чтении было одобрено.
[Breanna Lungo-Koehn]: Особенный.
[Jenny Graham]: Советник Брэнли поднял этот вопрос. Нет, я думаю, это был мэр. Ой, извини. Вот откуда звук. Подтверждено мэром Лунго-Кёном. Телефонный звонок
[Paul Ruseau]: Сенатор Брэнли. Сенатор Грэм.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы. Нисколько. Член Орапада. Это верно. Член Рейнфельда.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: W, Magictraa, дружба Ронлого-Коэна
[Jenny Graham]: Это верно. 6 Ну, никто. Пройдите первое чтение. Мы там?
[Paul Ruseau]: Да, извини. Председатель. Мне кажется, я не уверен, что все студенты просто знают обо всем процессе принятия политики, но на следующем собрании или следующем собрании будет проведено второе чтение, и мы не сможем сделать это быстро. Время Ну, может, не сразу, а во втором чтении. Изменения будут внесены, а затем мы сможем утвердить их или отправить на другое собрание для дальнейшего редактирования. Тогда, конечно, мы всегда это отвергаем. Но я просто хочу, чтобы вы все знали. Оркон
[Jenny Graham]: Есть ли какие-нибудь рекомендации убрать ноутбук со стола? Участники переходят, чтобы снять ноутбук со стола и накрыть его на минутку, настроить второй раз, пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Советник Брэмли.
[Nicole Branley]: Белый
[Paul Ruseau]: Карта памяти
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Членство и страховка. Да, мой любимый персонаж. Это верно. Памятка. Да, никогда. Правильно, Мэриленд. ដែល ការ កាន់
[Jenny Graham]: 7 – положительно, 0 – отрицательно. Мы вернемся с рекомендацией рецензента для утверждения вручную. Этот этаж снова ваш. Я думаю, что у нас могут быть проблемы с онлайном, связанные с новичками. Итак, как только вы обновите руководство, вы, возможно, сможете ответить на этот вопрос.
[Suzanne Galusi]: Я просто хочу дать тебе минутку. Лучшее. Оркон Спасибо, Пхи Пхи Пасусули. Как уже говорилось выше, в руководстве есть еще два обновленных раздела. Это разрешено. 27 июня. Верховный суд США вынес решение. Один из них — Махмуд В. Тейлор, школьный округ, обязан по всей стране предоставлять родителям и опекунам возможность предварительно просматривать образовательный контент по запросу. Если учащиеся находятся в прямом противоречии со своими религиозными убеждениями, они могут пропускать занятия или посещать занятия. Вот почему важно помнить, что решения по учебной программе остаются в государственных школах и не меняют наши стандарты преподавания или учебную программу. Но что это действительно показывает, так это то, что по запросу родители и опекуны могут ознакомиться с документами и запросить разумное приспособление в случае религиозных возражений. Итак, какой следующий слайд? Добавляем языки в руководство. Чтобы мы могли следовать Кодексу Массачусетса 603 CMA 26.05, Часть 1. Государственные школы Медфорда посредством своей учебной программы и материалов продвигают права людей, независимо от расы, цвета кожи, пола, идентичности, пола, религии, национального происхождения или гендерной ориентации. Правила округа Семьи могут запросить информацию в здании. О размещении, связанном с содержанием курса. Итак, мы здесь культивируем то, что наше бремя, наше коллективное бремя в этом году принадлежит нам. Это относится к каждому студенту, каждому сотруднику, каждому члену семьи, каждому члену сообщества. Итак, что мы действительно хотим сделать, так это убедиться, что мы уделяем приоритетное внимание диалогу и общению. Поэтому, если у опекуна есть вопросы по материалам, связанным с каким-либо курсом, ему или ей следует связаться с директором здания, чтобы обсудить объем заказа и содержание этих курсов. На уровне округа директор может связаться с доктором Ким Тал Буллом, нашим верховным помощником по академическим вопросам и преподаванию.
[Jenny Graham]: М.П. Русо. Прежде чем мы продолжим, есть ли у вас еще вопросы по этой теме? Это верно. ដែល ការ កាន់
[Paul Ruseau]: Квартира ваша. Оркон Я просто хочу подчеркнуть, что адаптация не означает альтернативное образование.
[Patricia Chery]: Точно.
[Paul Ruseau]: យើងមិនផ្តល់ការអប់រំនៅទីនេះទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលនិស្សិតជ្រើសរើសមិនចូលរួមពួកគេគ្រាន់តែបាត់បង់ការអប់រំឬឱកាសរៀនសូត្រនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើង។ ពួកគេគ្មានជំរើសទេ។ ពួកគេនឹង មិនថាវាមិនមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនឬអ្នកដឹងទេវាពិតជាអាស្រ័យលើថ្នាក់ទីនិងអ្វីៗដែលយើងនឹងទៅអង្គុយនៅតាមសាលធំប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងថាឪពុកម្តាយគ្រប់រូបអាចសម្រេចចិត្តថាពួកគេចង់បានការអប់រំឯកជនសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអាចសំរេចថាកូនរបស់អ្នកនឹងមិនទទួលបានការអប់រំទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹង ការវាយតំលៃរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះកម្មវិធីសិក្សាគឺ: តើយើងកំពុងតាមដានផ្លូវវាយតម្លៃទេ? ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សានៅកណ្តាលប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានបញ្ចប់វិទ្យាល័យហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានយករូបវិទ្យាជឿនលឿនខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្វីដែលកម្មវិធីសិក្សាគឺ។ តើយើងត្រូវដាក់ប្រវត្តិរូបសង្ខេបទេ? ខ្ញុំគិតថាប្រាកដថាវាអាចជាការសមរម្យប៉ុន្តែឪពុកម្តាយមិនអាចដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងអានឬមើលទេ។ តើអ្វីជាកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងការជួយពួកគេឱ្យយល់មាតិកាវគ្គសិក្សា? ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមនៅលើក្តារសាលាខ្ញុំបានគិតថាសូមក្រឡេកមើលកម្មវិធីអប់រំផ្លូវភេទរបស់យើង។ ខ្ញុំបានដើរចូលទៅទិញវាហើយវាគឺជាថតឯកសារមួយ។ វាមានប្រមាណមួយពាន់ទំព័រដែលវែងឬច្រើនជាងនេះ។ តាមពិតមានឯកសារបែបនេះជាច្រើន។ នេះគឺជាការទះកំផ្លៀងចំពោះអ្នកដែលមិនបានទទួលការអប់រំ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរថាខ្ញុំសូមក្រឡេកមើលសំលេងនេះវាមិនសាមញ្ញដូចអ្វីដែលខ្ញុំបានគិតនោះទេ។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយថាយើងនឹងធ្វើវាហើយខ្ញុំបានដឹងថាប្រហែលជាមិនទាន់បានកើតឡើងនៅឡើយទេប្រហែលជាយើងមិនទាន់រកបានទេ។ ប៉ុន្តែតើយើងអាចផ្តល់ការនេះទេ? ដោយវិធីនេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានទទួលផែនការមេរៀនទាំងនេះខ្ញុំមិនបានចាត់ទុកពួកគេនូវច្បាប់ចម្លងដែលបានអនុញ្ញាតទេ។ ខ្ញុំមិនអាចយកពួកគេទៅផ្ទះបានទេព្រោះពួកគេមិនមាននៅក្នុងតំបន់ដែលមានចរាចរណ៍ខ្ពស់របស់យើង។ តើយើងផ្ញើដំណាំចុងហើយនិយាយថាមិនអីទេនៅទីនេះវាឬតើយើងជួយពួកគេឱ្យយល់ពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងវា? បើដូច្នេះវាហាក់ដូចជាលេខដ៏ធំមួយ ការខិតខំរបស់យើង។ ខ្ញុំដឹងថានេះគឺថ្មីនិងមិនមានចម្លើយប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភថាយើងនឹងត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីបទកប់ឪពុកម្តាយដែលប្រហែលជាចង់ដកកូនរបស់ពួកគេពីរឿងខ្លះ។ ខ្ញុំបារម្ភអំពីគ្រូពីព្រោះកម្មវិធីសិក្សាទាំងមូលរបស់យើងមិនដូចគ្នាទេ សេចក្តីសង្ខេបនេះបានត្រៀមរួចរាល់ក្នុងការប្រើប្រាស់។ អ្នកដឹងទេវគ្គសិក្សារបស់យើងជាច្រើនមិនមែនដោយសារតែការច្នៃប្រឌិតថ្មីនិងធ្វើទំនើបកម្មទេអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែមិនមែនវគ្គសិក្សារបស់យើងទាំងអស់នៅទីនេះទេនេះគឺជាឯកសារ។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះគ្រូប្រសិនបើពួកគេបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាដែលមិនមានកម្មវិធីសិក្សាជាក់លាក់? ខ្ញុំដឹងថាវិទ្យាល័យរបស់យើងមានកម្មវិធីបែបនេះ។ តើពួកគេបានធ្វើដូច្នេះទេ? ខ្ញុំនៅតែសួរសំណួរហើយកុំអោយអ្នកឆ្លើយប៉ុន្តែខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមចងចាំវាទាំងអស់។ ខ្ញុំហៀបនឹងឈប់និយាយប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាចនៅពេលខ្ញុំប្រាកដថាវាខ្លាចអ្នកដែរ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើរឿងចុងក្រោយ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងតាមដាននេះដោយយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីស្វែងយល់ពីតម្លៃដែលយើងបង់។ អរកុន
[Jenny Graham]: Доктор Луччи?
[Suzanne Galusi]: Оркон Поэтому я думаю, что самое главное, как я уже говорил раньше, но я бы сказал, что самое главное – это поговорить. Таким образом, это не запрос, который можно сделать по электронной почте или по телефону. Это должен быть разговор между руководителем и смотрителем. Лицам, осуществляющим уход, необходимо проверить объем и последовательность действий, чтобы знать, что произойдет дальше. Это не отдельный курс, но я так думаю. Одна из вещей, над которыми доктор Тэлбот работает с руководителями, — это обеспечение возможности и порядка для лиц, осуществляющих уход, для участия в этом разговоре. Записываем запрос. Мы позаботились о том, чтобы задокументировать наши усилия. Работайте с лицами, осуществляющими уход, чтобы понять и понять их потребности и то, как мы принимаем эти решения. Да, это правда, что решение Верховного суда не требует от школьной системы предоставления альтернатив. Предоставляйте учащимся материалы для занятий, но я думаю, что это также объясняет, почему общение с опекунами важно и значимо для учащихся. Вниз Опять же, здесь нет никаких суждений, но я также хочу убедиться, что эти разговоры справедливы по отношению к студентам и к тому влиянию, которое они оказывают на студентов. И что это значит для вашего опыта. Поэтому мы заботимся о том, чтобы родители знали, что это разговор. Другая часть заключается в том, что это возможные убеждения и религиозное содержание. Им это может показаться отвратительным. Также необходимо поговорить, чтобы убедиться, что мы знаем, как и почему этот конкретный контент противоречит вашим религиозным убеждениям. Это тоже тема, которую необходимо поддерживать. Надеюсь, я ответил на ваш вопрос.
[Jenny Graham]: Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Оркон Когда вы говорите о влиянии на студентов, мне кажется, я вспоминаю нашу дисциплинарную работу, которая показывает, что когда один студент уходит, это отрицательно влияет на другого студента, когда им приходится не отставать. Когда студенты вернулись с учебы, они не смогли найти то, что им было нужно вчера. Учитель почему-то не Знаете, учебный план у каждого студента разный. Таким образом, ученики, вернувшиеся на следующий день, пропустили содержание, и казалось, что исследование действительно решило все эти проблемы, негативно влияя на всех остальных учеников в классе. Это одна из причин, по которой мы должны быть очень осторожны, забирая детей из класса по дисциплинарным причинам. Поэтому я бы также сказал, что нам следует включить это в наши разговоры, Уничтожать можно не только детей. В повседневной математике и строительной науке я накануне никогда не был англичанином, и, вероятно, в человечности тоже, но преподавал очень мало и никогда больше не упоминался. Затем решите, что вы не хотите, чтобы ваши ученики получали какой-либо контент. Не так уж много курсов, на которых эта тема обсуждается одновременно. Так что я рад, что вы начали разговор. Потому что я надеюсь, что мы сможем сократить это число до определенного уровня. Оркон Асотанг
[Jenny Graham]: Депутат Рейнгольд.
[Erika Reinfeld]: Я хотел бы прокомментировать ваши ожидания или требования к колледжу в отношении учебной программы в ночное время, и я знаю, что в некоторых случаях у нас есть занятия по содержанию, которое может быть деликатным, и я знаю, что когда мы это делаем. В 5 классе урок о подростковом возрасте появляется и становится ресурсом. Думаю, мы уже говорили об используемом сводном списке. Я знаю, что у DoTe есть это на их веб-сайте, но разместите его на нашем веб-сайте и скажите, что это учебная программа, которую мы используем для математики и естественных наук. Как заметил один из членов Ruseau, вы можете не только дать резюме. Она строго защищена, но каковы ожидания активных преподавателей от активного предоставления этой информации?
[Suzanne Galusi]: Оркон Это определенно часть разговора, который мы ведем прямо сейчас, чтобы убедиться, что все хранится в одном месте и чтобы было легче ссылаться и просматривать. Многие учителя используют Google Это целевая страница, на которой лица, осуществляющие уход, и учащиеся могут просматривать уроки, ресурсы или контент, поэтому мы поощряем и обеспечиваем, чтобы она продолжала посещать лиц, осуществляющих уход, особенно на уровне средней школы. Этого следовало ожидать.
[Erika Reinfeld]: Это не приказ, а ожидание. Это ясно или подразумевается? Немного того и другого.
[Suzanne Galusi]: Я просто говорю, что знаю, что это не ответ на ваш вопрос, но я хочу на него ответить именно так. Потому что я имею в виду, что именно это происходит летом. Так это работа Доктор Талбот близок к директорам и руководителям школ, а также к педагогам. Это то, что ожидается на среднем уровне. Когда мы смотрим в будущее, это нас ждет. На самом деле, в начальной школе все по-другому. И субординация такова, что когда учитель получает какое-либо сообщение или запрос от опекуна, они немедленно уходят. В принципе.
[Erika Reinfeld]: Потому что я знаю, что иногда подписываю учебный план и для своих детей. Иногда нет. Разные вечера имеют разное содержание. Но у нас всегда есть эта информация заранее.
[Jenny Graham]: Прозрачный Оркон Здравствуйте, думаю нашим студентам есть чем поделиться. Так? Это верно. Так что подождите минутку. У тебя микрофон красный?
[Christine DesAutels]: Это верно. ដែល ការ កាន់ Одна важная вещь — начать разговор. Вот у нас вопрос: Кто говорит? Потому что они идут к управляющему строительством, да. Но сначала главный образец для подражания разговаривает с родителями? Это верно. ដែល ការ កាន់ Итак, давайте поговорим о проживании, это они принимают решение остаться в здании? Или есть список приемлемых мер?
[Suzanne Galusi]: Нет никакого списка. Это учитывается в каждом конкретном случае, так как действительно зависит от конкретных потребностей и содержания дома. Вот почему должны состояться настоящие дискуссии. Таким образом, происходит разговор со школой, директором и опекуном, затем с родителями, директором, деньгами и учителем, чтобы обеспечить постоянные отношения между учителем и опекуном в соответствии с уровнем ученика.
[Christine DesAutels]: ដែល ការ កាន់ Поэтому условия размещения будут зависеть от конкретной ситуации.
[Suzanne Galusi]: Белый
[Christine DesAutels]: Другой момент: это в первую очередь касается старшей школы, но участвуют ли в этом обсуждении ученики? Если по какой-то причине вы не согласны со своими родителями, есть ли способ определить, существует ли такое разногласие?
[Suzanne Galusi]: Это очень хороший вопрос. Это очень хороший вопрос. Я рад, что ты поднял эту тему. Опять же, именно поэтому нам нужно поговорить с опекунами и почему я упомянул о влиянии на учащихся. Поэтому я хочу быть осторожным и не отвечать на вопрос «да», но именно в этом и состоит цель.
[Christine DesAutels]: Сообщил ли студент о разговоре? 100% разговор. ដែល ការ កាន់
[Jenny Graham]: У вас есть еще вопросы? Я так не думаю. ដែល ការ កាន់ Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Вопрос Кристины вызывает другой вопрос: какой учитель должен вести эти разговоры? Потому что иногда, если мы сталкиваемся с этим во время чтения книги или разговора в классе, происходит что-то неожиданное, и я думаю, что это важная часть.
[Suzanne Galusi]: Так что могу сказать, что именно поэтому теперь все зависит от директора по архитектуре. Итак, если они адаптируют его, будет ли у режиссера право голоса? Если бы это было так, если бы мы остались в старшей школе, у нас бы состоялся этот разговор. Проживание доступно для всех учителей из списка учащихся, но может быть доступно не во всех классах. Таким образом, поддержка учителя исходила от директора здания, которого поддерживал доктор Талбот. Однако здесь действительно существует иерархическая цепочка. Нам также необходимо обеспечить, чтобы разговоры перешли от доктора Тэлбота к директорам школ и педагогам.
[Erika Reinfeld]: Да, я думаю, что это проблема, обязательно обсудите это на совещании департамента или совещании по строительству, тем более, что это новинка. Я знаю, что преподавателям нужна поддержка
[Suzanne Galusi]: В ответ он провел несколько слушаний с директором. Было много приватных чатов, но были и групповые чаты.
[Erika Reinfeld]: Оркон
[Nicole Branley]: Сенатор Брэнли. В моей голове Я думаю, что это было бы очень сложно, если бы я подумал, что обсуждение родителя с одним директором в одном здании будет отличаться от обсуждения другого директора с одним родителем в зависимости от того, чего хотят родители. У меня такое ощущение, будто в социальных сетях продолжается торнадо. Вот что здесь произошло, вот что у нас здесь, и каждый случай будет основываться на каждом случае. Так что я чувствую, что это действительно откроет дверь в бурю. Я считаю, что каждый имеет право принимать решения за своих детей. Но я думаю, как он сказал, как большие дети, как нам защитить студентов? Вы знаете, их наказывают, или вы знаете, я имею в виду, где мы проводим черту? Это открывает широкий диапазон, который мы не можем контролировать. Я имею в виду, чем больше я слышал об этом, тем больше я думал, что это будет сложно. Это может быть сложно. Я не думаю, что это так просто, как сказать: «Хорошо, вместо того, чтобы сидеть и заниматься математикой на этом уроке, ты можешь потусоваться». Я могу сказать, что это уместно, я имею в виду, как вы сказали, извините, чтобы я не стал вам мешать, но даже как детский сад, мы вас в зал не пустим. Теперь подумайте: что в плане? Это очень всеобъемлющий подход. Ой. Очень просторный.
[Suzanne Galusi]: Что ж, первое, что я могу сказать, это то, что образование должно иметь возможность адаптироваться каждый год из-за ковида. Когда мы дошли до этого момента и во многом за последний год были приняты государственные решения, я думаю, что такова природа образования на протяжении многих лет, и поэтому природа диалога и спроса является приоритетной и важной частью. Я не могу сказать достаточно, потому что Цепочка общения учителя с директором и от директора до Талбота обеспечивает не только уровень поддержки, но и зависимость. Если бы это было в старшей школе, возможно, этот опыт был бы частью разговора. По этой причине не существует другого способа ответить на этот вопрос, что гарантирует, что мы обсудим, почему запрос является характеристикой этого запроса, каково влияние, а затем попытаемся его вычислить. Что должно делать жилье, если таковое имеется? Может быть, иногда просто нужен разговор и не нужно оставаться, потому что у вас уже есть разговор.
[Nicole Branley]: Я просто хочу убедиться, что наш директор, сотрудники и доктор Тэлбот действительно все это поддерживают. Потому что, в конце концов, как я всегда говорю, их поддерживают дети и их семьи. Поэтому это должно быть личным и дискуссионным.
[Suzanne Galusi]: Поэтому я хочу поговорить со всеми вами, я призываю вас уважать эту цепочку общения. И знаешь, если к тебе приходят родители, ты должен передать их директору. Здесь начинается разговор.
[Jenny Graham]: Я думаю, нам нужно обсудить еще одно изменение сценария. Доктор Гаруши.
[Suzanne Galusi]: Последнее, что нужно сделать, это просто упростить время прибытия и отправления. Это в целом было подчеркнуто в пятничном меморандуме. Это отражено на нашем сайте. Прямо внутри этой удобной таблицы каждая школа будет обновлять одно или оба общеокружных изменения времени прибытия и отправления.
[Jenny Graham]: Оркон Я думаю, у нас был парень, который какое-то время был онлайн. Как думаешь, сможешь принять наших гостей? Таким образом, аудитория может говорить на тему до 3 минут. Что, если бы вы могли сообщить нам свое имя и адрес для регистрации?
[Jenny Graham]: Здравствуйте, мы вас слышим.
[Constantine Lembidakis]: Да, привет. Здравствуйте, я звоню, чтобы обсудить безопасность в средней школе Роберта. Меня зовут Константин Ломбардакис. Я живу по адресу Уэйс-стрит, 19 в Медфорде. Мой сын учится в начальной школе Роберта. Я заметил четырех или пяти охранников, переходивших Парк-роуд. Есть также светофоры и перекрестки. И все школьные плакаты, но вообще ничего Расположен у главного входа, Корт-стрит, 35, Корт-стрит, 35. Ни сигнала, ни ограничения скорости, ничего. Это вход в здание для студентов с особыми потребностями. Мне бы хотелось, чтобы там была реализована такая форма практики, будь то пешеходный переход, школьный знак и какие-то знаки ограничения скорости. Там могут быть фонари, сирены, но было бы лучше, если бы перед зданием была охрана, потому что именно там она нужна студентам. Я заметил на дороге мчащуюся машину и заметил детей, убегающих от родителей, когда их везли в школу. Я разговаривал с сотрудниками ГИБДД Я также связался с Департаментом специального образования и позвонил мэру в прошлую пятницу. Не знаю, сможете ли вы это сделать, но я ценю это. Я волновалась, потому что мой сын вошел в здание, и это было небезопасно для учеников. Может ли это сделать правление? На этой дороге много контрольно-пропускных пунктов и несколько контрольно-пропускных пунктов.
[Jenny Graham]: Оркон Здравствуйте, спасибо за ваш вопрос. По сути, многие улучшения безопасности, о которых вы говорите, происходят из города. Вот что мы можем сделать, я бы попросил начальника полиции связаться с начальником полиции, чтобы в случае принятия краткосрочных мер, таких как регулирование дорожного движения, мы могли обсудить это, потому что это будет Это будет сделано под руководством начальника полиции. Таким образом, мы можем попросить Генеральный департамент сделать это, а затем обсудить с руководством здания и некоторыми городскими чиновниками более широкие вопросы безопасности, которые вы подняли. Так что спасибо, что сообщили нам.
[Constantine Lembidakis]: Очень хорошо, потому что на прошлой неделе я увидел мусоровоз и это меня очень раздражало. Я собиралась вывести сына через парадную дверь, но это показалось мне неправильным. Там было очень опасно. Что-то произойдет. Ничего хорошего. Дорогой Боже, если что-то случится, ты положишь туда что-нибудь, чтобы дети были в безопасности.
[Suzanne Galusi]: Веб-мастер Хотите еще что-нибудь добавить? Господин Дезимом, у вас есть проблема, которая происходит, и проблема или одна проблема?
[Constantine Lembidakis]: Да, мой сын едет домой на автобусе, но я отвожу его туда утром, пока другие идут на работу. Поэтому они используют эту дорогу, чтобы избежать дорожного парка. Так они доберутся туда быстрее Форест-роуд и Лоуренс-роуд закрыты для движения только по направлению к площади. Таким образом, дорога стала предупреждением для тех, кто пытается избежать движения на подъезде к полю и движется в правильном направлении. Затем я увидел на этой дороге множество скоростных машин, пытающихся объехать школьное движение на улице Эл.
[Jenny Graham]: Хорошо, спасибо за помощь. Благодарим вас и ценим ваше терпение. Мы работаем медленно, поэтому будем рады выслушать вас вместе с нами, и руководитель свяжется с вами.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, спасибо. Я также узнал от президента, что наш дорожный департамент Тодд Блейк и полиция Роджерса обсуждали это в течение последних нескольких дней и изучают этот вопрос.
[Constantine Lembidakis]: На прошлой неделе я разговаривал с SGG.
[Breanna Lungo-Koehn]: Поэтому я сегодня также подал заявку на создание комитета в этом комитете.
[Constantine Lembidakis]: ដែល ការ កាន់ Прости меня за беспокойство.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, они ведут переговоры. Я знаю то же самое об этой области, и сегодня у меня есть обновленная информация. Перекрестка нет, но они осмотрят территорию и поработают с вами над возможными планами, как забрать вашего ребенка. Поэтому мы должны следить за этим.
[Constantine Lembidakis]: Спасибо. Большое спасибо. Спасибо, что выслушали. Спасибо, Школьный комитет, мне приятно слушать.
[Jenny Graham]: Спасибо за ваше терпение. Спокойной ночи
[Constantine Lembidakis]: И за тебя спасибо.
[Jenny Graham]: Есть ли какие-либо рекомендации по утверждению этого руководства? Член Интоппы.
[John Intoppa]: Я хочу сделать шаг к исключению принципов ИИ из руководства, потому что мы обсуждаем возможности многих ИИ в другой политике, и я обеспокоен. Что касается развития второго политического чтения, у них были конфликты с другими.
[Jenny Graham]: Это изменение направлено на то, чтобы сломать политику мужчин. Ваш запрос также нуждается в одобрении?
[John Intoppa]: Да, согласие требуется, но удалите политику ИИ.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់ Интеллектуальные члены со всего мира призвали принять руководящие принципы, за исключением политики в области ИИ, которая теперь будет приостановлена. Советник Брэнли поднял этот вопрос. Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Да, поэтому руководство не будет опубликовано, да?
[Suzanne Galusi]: Поэтому эти буклеты доступны на веб-сайте школы и на веб-сайте государственной школы Медфорда. Могу сказать, что разница сейчас в устройстве в разделе MPS Ai. Оно представлено в пособии не как пособие, а как справочное пособие для воспитателей и учащихся. Возможно, именно в этом сейчас разница.
[Paul Ruseau]: Оркон Пока вы так говорите, я помню, что до тех пор, пока школьный комитет не выработал политику, у вас не было полной политической власти. Поэтому, если мы не реализуем политику ИИ, вы создадите политику ИИ. Мы можем сказать: это наша политика, пока мы ее не примем, или она работает вот так. В это время.
[Suzanne Galusi]: Возможно, я просто хочу сказать, что документы, подготовленные комитетом, являются лишь ориентиром. Это то, что сейчас есть в руководстве. я так думаю Важно убедиться, что воспитатели и учащиеся знают, каковы инструкции. Затем мы приступаем к чтению политики.
[Jenny Graham]: Таким образом, изменение в комнате заключается в принятии этих руководств. За исключением раздела об искусственном интеллекте в руководстве. Это правда? Член правления Intopa Брэнли сделал этот шаг. Вы отвечаете на телефон?
[Paul Ruseau]: Член Бранли? Это верно. Сенатор Грэм?
[Jenny Graham]: Нисколько.
[Paul Ruseau]: Подключить участников?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Орапада? Нисколько. Член Рейнфельда?
[Breanna Lungo-Koehn]: Нисколько.
[Paul Ruseau]: Сенатор Руссо? Нисколько. Мэр Лунго-Коэна?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paul Ruseau]: Я надеюсь, что смогу найти способ объясниться с мэром Лунго-Коэном, потому что то, что он сказал, страшно, и все в нем неправильно.
[Jenny Graham]: Таким образом, 3 утверждения и 4 отрицания означают, что движение не пересекается. Есть ли какое-нибудь другое движение на земле?
[Paul Ruseau]: Рекомендовать одобрение вручную.
[Jenny Graham]: Рекомендовать ручное одобрение Rouseuu. Есть секунда?
[Unidentified]: Понедельник.
[Jenny Graham]: При поддержке членов LAPorte. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Умственность моего друга?
[Nicole Branley]: Нисколько.
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм?
[Nicole Branley]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы? Нисколько. Член Лапорта? Это верно. Член Рейнфельда?
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Депутат Руссо, да. Мэр Лунго-Коэна.
[Jenny Graham]: Это верно. Четыре, да, три. Инструкции по разрешенному использованию.
[Breanna Lungo-Koehn]: Пятерка конкретная. № 5, два.
[Jenny Graham]: Пять, два, прости, прости, прости. Да 5 Да. Инструкции по разрешенному использованию. Я также хотел бы добавить, что, по моему мнению, отчасти то, что произошло, произошло потому, что мы договорились об этих руководствах. Мы никогда раньше не делали этого на поле. Это то, что мы должны делать каждый год. Раньше из многих запросов нам его так и не прислали. Поэтому я думаю, что мы Это немного грязно, поэтому, поскольку школа на очереди, нужно проделать срочную работу, чтобы эти руководства были одобрены. В идеале мы сделаем это до начала занятий, и я надеюсь, что в следующем году мы сможем составить лучшее расписание. Депутат Руссо, пожалуйста, будьте кратки.
[Paul Ruseau]: Я скоро заговорю. Просто хочу напомнить создателям сайта В прошлом году нам нужно было разработать график пересмотра и утвердить данное руководство. Я надеюсь, что это может стать началом того, как мы продолжаем выбирать. Таким образом, политика этих утверждений заключается в том, что кто-то должен сделать копию, а мы должны пройти процедуру утверждения, чтобы иметь достаточно времени для их утверждения. Я также хочу сделать паузу на 2025-30 годы.
[Jenny Graham]: Советник Руссо рекомендовал отказаться от плана на 2025-30 годы, поддержанный нашими специалистами и советником Рейнфельдом.
[Paul Ruseau]: Советник Брэмли. Вспомни игру. Да, я побежал наверх. Помните все. Это верно. Помните, я чувствую себя участником, поэтому Мэрилин в курсе событий.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Jenny Graham]: Если да, то это 7; Если отрицательно, то это 0. Мы прекратим использование Раздела 2025-30. Недавно я поднял этот вопрос, и Совет по образованию недавно заключил четырехлетнее соглашение с Медфордским альянсом, предлагая оставаться на месте и проводить дополнительное время вне определенных занятий и профессий. Весной депутаты подписали новый автобусный контракт. И учтите, что осмотры автобусов – это сферы постоянного спроса по всему региону в разное время года. В связи с этим решено, что Генеральный директор представит доклад на следующем собрании для обсуждения планов обеспечения безопасности учащихся в школьных автобусах и адресов необходимых районов на следующем регулярном собрании. Я предлагаю это движение, потому что, когда мы говорим конкретно об альтернативном финансировании, один из фундаментальных вопросов, который возникает, — это усиление автобусного парка. Я думаю, что среди аудитории есть родители, которые хотят поговорить. Если ты не хочешь выходить на сцену, мы хотим тебя оставить. Приносим извинения за задержку. Ваше зарегистрированное имя и адрес. Нам нужно дождаться, пока ваш предмет станет красным. Там.
[Patricia Chery]: Патрисия Черри, Уэлсли-стрит, 20, Медфорд. Поэтому мы просто хотим обновиться. Я знаю Дженни, большое спасибо, что пришли. Так что нам приятно слушать. Мы хотим знать его последнюю ситуацию. В прошлом году я узнал, что мы пришли к вам задать несколько вопросов. Приложение «Друзья» работает нормально. Большое спасибо. Но, судя по отзывам, которые я получил о парижском автобусе и безопасности автобусов, мы узнали всего за две недели. Итак, если вы можете сказать нам, что вы думаете или что Какие у вас планы на будущее и как оно выглядит?
[Suzanne Galusi]: Конечно, большое спасибо. Сейчас мы проводим некоторые внутренние дискуссии на основе того, что сказал Грэм в этой резолюции. У нас есть некоторые внутренние разговоры об этой необходимости. А чтобы определиться с положением чехла, нам нужно подготовить чехол. В это время, мэм. Боуэн работает с руководством школы над сроками, отраженными в этой резолюции, как того требуют новые требования CBA. Ознакомьтесь с индивидуальными расписаниями каждой школы, чтобы мы могли создать рабочие места для контролеров автобусов, особенно запусков в приоритетных направлениях. Мы также учитываем, что значит для компании, с которой мы заключаем контракт, возможность предоставлять такие услуги. Стоимость астрономическая. Так что это гибкость, которую мы имеем в отношении некоторых штатных расписаний, а также необходимых надбавок, и мы разрабатываем расписание для каждой школы.
[Patricia Chery]: Поэтому я просто хочу убедиться, потому что я не хочу, чтобы это произошло, что в этом году мы увидим больше посещений на дому.
[Suzanne Galusi]: Что ты имеешь в виду?
[Patricia Chery]: Вместо этого больше поощрений для детей, путешествующих на фургоне.
[Unidentified]: Ой.
[Patricia Chery]: ដែល ការ កាន់ Я просто надеюсь, что это не ответ: посадите наших детей в другой автобус и посадите их в грузовик, потому что теперь в Медфорде есть дети на час, и они находят нескольких по дороге домой. Вот в этом и заключаются мои интересы.
[Suzanne Galusi]: Это не часть разговора, просто будьте ясны. Нет, расписание каждой школы будет проанализировано только после утверждения коллективного договора, чтобы мы могли создать необходимые гарантии для каждой школы.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់ Чего еще ты хочешь? Давайте включим это в разговор, чтобы, когда мы получим отчет на нашей следующей встрече, вы могли ожидать еще несколько вопросов по нему.
[Patricia Chery]: Думаю, это про меня... про парашюты и автобусы. Автобус меня больше всего беспокоит, дети сядут на автобус в 2:30. Знаете, это потому, что у нас в фургоне сейчас много детей. Итак, дети поедут на автобусе, а в школу и домой поедут другие автобусы. Я беспокоюсь о том, чтобы мы не высылали этих детей и они не были в безопасности в автобусе. Мы не решаем проблему, сажая их в автобус с другими детьми и сажая в грузовик уже с длинными волосами.
[Jenny Graham]: Это самый полезный контекст. Оркон
[Patricia Chery]: Это верно. Это для автобуса. В Energy мы продолжаем поддерживать их, организуя вместе с вами дни профессионального развития. Вот кто я на самом деле.
[Jenny Graham]: Оркон
[Patricia Chery]: Оркон
[Jenny Graham]: Существует ли комитет, который одобряет петицию или вопрос? Поэтому этому движению необходимо одобрение членов Российского Совета и извинения перед Советом по правам человека со стороны членов Совета. Я увидел тебя первым, я услышал тебя первым. Теперь мой мозг может делать и то, и другое одновременно. Это верно. Пожалуйста, позвоните.
[Patricia Chery]: Но есть еще кое-что, что мы можем оставить до следующей встречи, потому что я знаю, что уже слишком поздно. Специалист по школьной интеграции. Эта работа еще действительна? Я знал, что оно там есть, поэтому мы его искали, но в этом учебном году мы его еще не видели. Вакансия заполнена? Мы можем связаться с вами. Это верно. Все хорошо. Было бы неплохо, если бы кто-нибудь мог связаться с нами, потому что я думаю, что у нас есть кто-то еще. Действительно полезный вопрос. Все хорошо.
[Jenny Graham]: Я понял Оркон Спасибо за ваше терпение. Депутат Руссо, пожалуйста, ответьте на звонок.
[Paul Ruseau]: Ты устал слышать мой голос? Это шутка. Не отвечайте на этот вопрос. Сенатор Брэнли.
[Nicole Branley]: Белый
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм.
[Nicole Branley]: Белый
[Paul Ruseau]: Это верно. На самом деле, я надеюсь, что вы сможете принять.
[Nicole Branley]: Это верно. Член
[Paul Ruseau]: Это верно. Член Это верно. Член Это верно. Это верно.
[Jenny Graham]: ប្រាំពីរហុចសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានណាមួយស្មើនឹងសូន្យអវិជ្ជមាន។ មិត្តភក្តិយើងនៅតែមានផ្លូវវែងឆ្ងាយទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងយកមួយទីប្រាំពីរនេះគឺជារឿងថ្មីមួយយើងមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព MSBA ហើយខ្ញុំនឹងព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរហ័សដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើទេ។ ស្នាក់នៅទីនេះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះនិងថ្ងៃទី 7 ខែតុលាលោកអភិបាលក្រុង Galusi ហើយខ្ញុំនឹងអង្គុយលើគណៈវិនិច្ឆ័យអ្នករចនាម៉ូដរួមជាមួយសហការី MSBA 10 នាក់ហើយកិច្ចប្រជុំទាំងពីរនេះនឹងកំណត់ថាតើនរណានឹងក្លាយជាអ្នកប្រជុំរបស់យើងសម្រាប់កិច្ចសន្យាដែលយើងនឹងប្រហារជីវិតកាលពីខែតុលា។ សម្រាប់អ្នករចនានេះពួកគេនឹងធ្វើរឿងពីរដែលត្រូវបានគេហៅថាការសិក្សាលទ្ធភាព។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺពួកគេនឹងរៀបចំបទបង្ហាញនៅខែមករាដែលយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីដែលគោលដៅរបស់យើងមាននិងអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើ។ ដូច្នេះវារួមបញ្ចូលវត្ថុដូចជាកម្មវិធីអប់រំ? តើអ្វីដែលសង្ខេបចន្លោះរបស់យើង? តើអ្វីទៅជាស្ថានភាពនៃអគារបច្ចុប្បន្ន? តើយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានអ្វីជាមួយនឹងវិក័យប័ត្រនេះ? នេះគឺថ្ងៃទី 20 ខែមករាឆ្នាំ 2026 ។ យើងនឹងធ្វើការសិក្សាលទ្ធភាពនៅឆមាសទី 2 នៃឆ្នាំនេះនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 2026 ។ ចម្លើយចំពោះសំណួរតើការជួសជុលចាំបាច់អ្វីខ្លះដែលចាំបាច់សម្រាប់ MSBA មើលទៅដូច? តើការច្នៃប្រឌិតផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនឹងមើលទៅដូចអ្វី? តើអគារថ្មីនឹងមានអ្វីខ្លះ? MSBA ទាមទារជម្រើសបី។ ការឆ្លើយតបទាំងនេះនឹងជាផ្នែកមួយនៃរបាយការណ៍របស់យើងទៅកាន់ MSBA នៅខែមិថុនាឆ្នាំ 2026 ។ ពីទីនោះយើងនឹងឈានទៅរកប្រភេទគម្រោងដែលធ្ងន់ជាងកន្លែងដែលយើងនឹងជ្រើសរើសប្រព័ន្ធដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងអគារនេះស្របតាមគម្រោងដែលចំណូលចិត្តមិនជួសជុលការជួសជុលជួសជុលឬសំណង់ថ្មី។ ផ្អែកលើបញ្ហានេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមអ្វីដែលគេហៅថាការរចនាគ្រោងការណ៍ដែលយើងក្រឡេកមើលប្រព័ន្ធជាក់ស្តែងក៏ដូចជាព័ត៌មានលម្អិតនិងព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យប្រអប់នេះមានជីវិតនៅក្នុងអគារសិក្សា។ យើងនឹងធ្វើវាហើយនៅពេលនោះយើងប្រហែលជានឹងជួលអ្នកគ្រប់គ្រងសំណង់ម្នាក់ដែលនឹងធ្វើការជាមួយយើងនៅពេលយើងរចនាគ្រោងការណ៍។ ដំណើរការរចនាគ្រោងការណ៍នេះនឹងផ្តល់ជូន MSBA ជាមួយនឹងការបង្ហាញទំហំវិសាលភាពនិងថវិកាដែលនាំឱ្យមានកិច្ចព្រមព្រៀងថវិកា។ យើងមានគម្រោងបង្ហាញការរចនាខាងគ្រោងការណ៍នៅថ្ងៃទី 2027 ខែមករាទទួលបានការយល់ព្រមពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៅខែមេសាឆ្នាំ 2027 ហើយបោះឆ្នោតនៅខែឧសភាឆ្នាំ 2027 ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យគម្រោងឆ្ពោះទៅមុខ (អាចធ្វើបានតាមរយៈការបដិសេធបំណុល) ។ ការបោះឆ្នោតនិទាឃរដូវនឹងតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មការអគារដែលជាការបោះឆ្នោត 2 ភាគ 3 នៃក្រុមប្រឹក្សានិងអនុម័តពីអភិបាលមុនពេលងាកមករកអ្នកជាប់ពន្ធ។ នៅពេលដែលអ្នកជាប់ពន្ធផ្តល់ឱ្យគម្រោងនូវការផ្តល់មូលនិធិបៃតងនិងថវិកាត្រូវបានធានាដោយមានការសហការរបស់អេសប៊ីអេអេអេនិងសាធារណៈជនជីការជីកអាចចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះមានកិច្ចការជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅចន្លោះពេលនេះនិងនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 2027 ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យទាន់សម័យព្រោះរឿងគួរឱ្យរំភើបបំផុតគឺយើងនឹងចាប់ផ្តើមការសិក្សាលទ្ធភាពឆាប់ៗនេះ។ នេះគឺជាសំណួរដែលគ្រប់គ្នាសួរខ្លួនឯង។ តើយើងត្រូវសាងសង់អ្វីថ្មីទេ? តើគាត់ទៅណា? តើយើងចង់រក្សាអាងហែលទឹកទេ? សំណួរទាំងអស់នេះត្រូវបានឆ្លើយទាក់ទងនឹងលទ្ធភាព។ ដូច្នេះរវាងពេលនេះនិងខែមិថុនាឆ្នាំក្រោយយើងនឹងទទួលបានចម្លើយទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការដោយផ្អែកលើការរចនាជាក់លាក់។ សំណួរ?
[Erika Reinfeld]: Депутат Рейнфельд. Вы ответили на мой вопрос о том, что нужно городскому совету или школьному комитету, тем более, что выборы и выбранная нами Всемирная организация здравоохранения будут влиять на этот проект. Другой мой вопрос: когда состоится обсуждение сообщества?
[Jenny Graham]: В процессе работы дизайнеры создают графики для всех сообществ, которые охватывают несколько уровней и этапов, включая время с преподавателями, время с ECOS, время для общественных собраний и многое другое. Итак, все начинается после того, как команда объединилась. У нас есть четыре предложения от высококвалифицированных дизайнеров. Работайте с нами. Мы узнаем, кто это, в начале октября, а затем подпишем соглашение. Тогда это всего лишь вопрос времени, когда мы начнем разговор перед Днем Благодарения между Днем Благодарения и зимой или чем-то еще. Вот беседа строительного комитета с проектировщиком и OPM. Мы можем придерживаться этого строгого графика. Мы продвинулись в выполнении некоторых работ, запланированных на январь, поэтому работа будет продолжена. Однако в ОПМ уверены, что тот, кого выберут, отправится к дизайнеру 7 октября, сможет и будет соблюдать наш график. В этом году, в этом году. Оркон Ну, первая встреча на этой неделе. Вот в субботу круглый стол, где анализируются все предложения и приглашаются конкретные вендоры. На этой встрече им будет предложено ответить на конкретные вопросы и сделать презентацию, за которую проголосует группа из 16 человек.
[Erika Reinfeld]: ដែល ការ កាន់ Я рекомендую этому комитету выслушать мнения новейших проектировщиков или строительного комитета. Изначально я бы назначил для этого дату, но сейчас не хочу, думаю, может быть, до технико-экономического обоснования, которое длилось между 7 октября и технико-экономического обоснования, было разумно. Я спросил члена строительного комитета, что это такое.
[Jenny Graham]: Поэтому желательно прислушиваться к мнению выбранных проектировщиков на будущих заседаниях исследовательского комитета, когда они начнут свою работу. Представлен вице-президентом Ре Ре Рейнфельдом и поднят в рамках децентрализации. Телефонный звонок
[Paul Ruseau]: Сенатор Брэнли? Сенатор Грэм?
[Erika Reinfeld]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы? Это верно. Член Орапада? Это верно. Член Рейнфельда? Это верно. Что говорят участники? Мэр Лунго-Коэна?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Jenny Graham]: Если да, то это 7, если отрицательно — 0, и это изменение принимается. Хорошо, давайте двигаться дальше. Всемирная организация здравоохранения ReamFeld обеспечивает школьный комитет Медфорда ответственностью за наем директора и исполняющего обязанности директора. О, я сделал это. Боже мой. Асотанг 2025-28 Вклад в качестве совместного члена. Было решено, что Подкомитет по государственному планированию и стратегическому планированию соберется для разработки политики в отношении утверждения местных начальных школ, и эта политика будет представлена комитету по утверждению до зачисления в детский сад 25-26. Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Это основная очистка перед нашей встречей 20 мая. Мы быстро прошли исследование по освоению космоса и решили вопрос с зачислением Роберта. Оно потеряло свой соус, поэтому я знаю только сейчас, что оставил его на столе.
[Jenny Graham]: Есть ли у комитета какие-либо вопросы или рекомендации? Этот шаг требует согласия членов ORAPAD. Второе место принадлежит членам Branley. Телефонный звонок
[Paul Ruseau]: Советник Брэмли. Ой, подожди, я ошибаюсь. Еще долгое время. Хм, даже Брэмли, да, даже Грэм.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Член Интоппы. Член Орапада. Это верно. Член Рейнфельда. Это верно. Член от Русо, С. Мэр Ландао.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Jenny Graham]: បើបាទ / ចាសវាគឺ 7 ប្រសិនបើអវិជ្ជមានវាគឺ 0 ហើយការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានទទួលយក។ ថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូឆ្នាំ 2025 សមាជិក RetFeld គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ទទួលខុសត្រូវក្នុងការជួលអគ្គនាយកដ្ឋានសាលានីមួយៗនិងនៅថ្ងៃទី 11 ខែធ្នូឆ្នាំ 2024 បានត្រូវតែងតាំងជាអគ្គនាយកបណ្តោះអាសន្នដើម្បីអនុវត្តតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងសាលារៀន។ ថ្ងៃទី 17 ខែមករាឆ្នាំ 2025 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2026 ។ ទន្ទឹមនឹងនេះប្រធានបណ្តោះអាសន្នប្រមូលផ្តុំការចូលរួមពីសហគមន៍ MPS ទូលំទូលាយតាមរយៈការស្តាប់ការស្តាប់ការសង្កេតនិងវគ្គទំនាក់ទំនង។ ចាប់តាំងពីការតែងតាំងបណ្តោះអាសន្នជំហរភាពជាអ្នកដឹកនាំបន្ថែមត្រូវបានបំពេញរួមទាំងនាយកជំនួយការនាយកនិងនាយកប្រតិបត្តិការ។ នេះបើទោះបីជាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីបំផុតរបស់ស្រុកមិនបានមើលលើសពីឆ្នាំ 2024 ។ ចក្ខុវិស័យណែនាំស្តីពីការរីកចម្រើនថ្មីៗនេះរបស់ខណ្ឌនិងផែនការនេះមិនរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពប្រតិបតិ្តការដែលកំពុងដំណើរការរបស់ស្រុកឬវិធានគណនេយ្យភាពទេហើយថាស្រុកត្រូវតែចូលរួមក្នុងសមាសធាតុផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីបន្តការសិក្សាលទ្ធភាព។ ការសិក្សាអំពីការអប់រំជាមុន K-12, ការសិក្សាអំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់កម្មវិធីមុន K12 កម្មវិធីបន្តនិងបង្កើតកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈថ្មីចំនួន 5 ដើម្បីបង្កើនភាពងាយស្រួលក្នុងបរិវេណការសិក្សានិងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សានៅកណ្តាលនៅឯសាខា MHS នៅលើសាខា MHS ។ ទោះបីជាការសិក្សាលទ្ធភាពកំពុងដំណើរការនិងពាក់ព័ន្ធនឹងការចូលរួមរបស់សហគមន៍សំខាន់ៗក៏ដោយ អភិវឌ្ឍផែនការអប់រំសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យកុមារនិងថ្នាក់ទី 9-12 ។ សមាជិកនៃសហគមន៍ MPS មានសិទ្ធិនិងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការចូលរួមក្នុងតម្រូវការបង្រៀននិងការដឹកនាំរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់នៅក្នុងស្រុក។ ខណៈពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាសង្ឃឹមថានឹងទទួលយកវិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងការតែងតាំងអគ្គនាយកនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2026 ។ វាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តថាអនុគណៈកម្មាធិការផែនការយុទ្ធសាស្រ្តនឹងជួបជាមួយអ្នកដឹកនាំស្រុកដើម្បីពិភាក្សាអំពីពេលវេលានិងដំណើរការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផែនការយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ លើសពីនេះទៀតវាបានកំណត់ថាដំណើរការនេះនឹងរួមបញ្ចូលការបញ្ចូលរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដើម្បីជូនដំណឹងអំពីខ្លឹមសារនៃផែនការក៏ដូចជាការជ្រើសរើសនិងវាយតម្លៃនាយកអចិន្រ្តៃយ៍របស់ Medford ។ ការចូលរួមបែបនេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងការស្ទង់មតិសហគមន៍ការសវនាការសាធារណៈឬកិច្ចប្រជុំពិសេសរបស់ក្រុមមជ្ឈឹមហ្វដក្រុមការងារថ្នាក់ស្រុកសមាជិកសហជីពនិង / ឬរយៈពេលនៃមតិយោបល់សាធារណៈដែលបានពិភាក្សាជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការបានពិពណ៌នានៅទីនេះ។ កិច្ចប្រជុំនេះនឹងបង្ហាញពីដំណើរការរៀបចំផែនការដែលបានស្នើមិនលើសពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតានៅថ្ងៃទី 20 ខែតុលាឆ្នាំ 2025 ។ សមាជិកសភា reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: Так что я думаю, что мы, хм. Мы знаем, что нашему округу нужен стратегический план. Это решение было написано, чтобы прояснить, почему мы находимся в процессе стратегического планирования и планирования, а также признать, что теперь есть временный лидер, который является временным человеком. В настоящее время должность директора является временной, поэтому Подкомитет по стратегическому планированию определяет большинство стратегических планов по определению, поэтому идея здесь заключается в следующем. Я считаю, что комитет стратегического планирования, школьный комитет, возьмет на себя ведущую роль в определении видения, а затем ответственное лицо, после его назначения, будет нести ответственность за плановую часть достижения этой цели. Вот в чем идея. Но как этот процесс соотносится со всеми организованными собраниями сообщества? Нам также необходимо владеть всей застроенной недвижимостью, чтобы служить стратегическому плану. Причина этого решения в том, что сейчас самое время начать этот процесс, и мы завершили работу над многими другими компонентами, которые станут частью этого процесса, и я думаю, что настало время его синтезировать. Вот мое краткое изложение. Я знаю, что это медленно, но я приветствую любые комментарии. И т. д.
[Jenny Graham]: Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Движение по утверждению поправок на текущий год.
[Jenny Graham]: Предложение было одобрено и изменено членами совета Руссо. Подтверждено членами Orapade. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Сенатор Брэнли. Конгрессмен Грэм. Это верно. Член Интоппы. Это верно. Депутат Орупаде.
[Aaron Olapade]: Белый
[Paul Ruseau]: Депутат Рейнфельд.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Депутат Руссо, да. Мэр Лунго-Коэна.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Jenny Graham]: 7, если 0, иначе. Этот шаг был одобрен, и мы назначим встречу для утверждения стратегического плана как можно скорее. Ну, у нас есть еще один парень. Я предлагаю срок на 2025–2031 годы и назначаю временного директора здания 11 декабря 2024 года, который будет занимать руководящую должность с 17 января 2025 года по 30 июня 2026 года. Да, к сожалению, существует острая необходимость стабилизации переходной зоны. Между тем, переговоры профсоюзов о периоде получения права на участие в программе MCHSBC и продлении периода обучения на всех уровнях стали главными приоритетами. Хотя школьный совет должен был оценить оригинал, собранные петиции все еще читались. Движение за исключение членов из чтения книг. Увидимся позже. Есть секунда? При поддержке членов Intoppa. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Большое спасибо. Оркон Оркон
[Jenny Graham]: Если да, 7; В противном случае 0; После этого принимается заявление об отказе от регистрации. Итак, я дам вам обзор того, что здесь есть. Вице-президент Руссо и я были теми, кто прошел процесс проверки. Итак, цель этого состоит в том, чтобы сделать две вещи. Один из них — иметь график, потому что мы представляем собой своего рода цикл. Эти мероприятия обычно проводятся в мае или июне учебного года. Но мы хотим быть уверены, что годовой обзор директора станет ключевым фактором в следующем решении директора — назначении постоянного директора 1 июля, как предложил Джесси. Он устанавливает цели, а затем измеряет прогресс в достижении этих целей. Потому что процесс, который мы реализуем, требует от нас использования ваших целей для оценки новых менеджеров. Там же указаны параметры, на которые я рекомендую ориентироваться при оценке рецензента. Так много Существует несколько показателей оценки, и совету рекомендуется выбрать один или два показателя для каждой категории. Затем решение, затем подпишите одно или два предложения, которые я сделал в каждой категории. Существует четыре режима, но для справки здесь также перечислены остальные индикаторы фокусировки, которые мы можем использовать. И попросите Генеральный департамент провести проверку в конце года и поручить этот процесс Комитету по аудиту при Генеральном директоре, чтобы мы могли провести этот разговор к концу января. Одним словом. Буду рад ответить на любые вопросы. Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Оркон Один из моих вопросов касается индикаторов фокуса. Счел ли Генеральный директор приемлемым список советников, избранный г-ном Грамом в этой резолюции? Что вы думаете об этом?
[Suzanne Galusi]: Доктор. Оркон Не знаю, жду ли я этого вопроса. Конечно, я внес изменения и после объявления повестки дня. Эта работа находится в стадии разработки, и я думаю, что она идеально подходит.
[Paul Ruseau]: Оркон Я думаю, что они подходят, но мне хотелось бы спросить вас, хотите ли вы изменить что-нибудь из них.
[Suzanne Galusi]: Нет, не я. Оркон
[Jenny Graham]: Член Орапада?
[Aaron Olapade]: Оркон Я думаю, что это проблема и для президента, и для депутата Руссо. Больше похоже на вопрос-подтверждение. Поскольку у вас у всех замечательный опыт, я знаю, вы упомянули, что у Doe есть свои критерии оценки. Можем ли мы включить стандарты или что, по нашему мнению, выиграет от этого конкретный район Медфорда? Это также может быть предыдущий опыт, о котором вы упомянули, но мне интересно, влияет ли он на этот опыт.
[Jenny Graham]: Я могу ответить на этот вопрос Итак, в обычном цикле весь процесс начинается с постановки целей, и руководитель говорит, что это то, чего, по моему мнению, мне следует достичь. Мы сказали да, мы согласились. Именно так играет Медфорд. Итак, теперь мы также говорим, что эти показатели Также дайте нам знать, что эти цели достигаются. Это то, что вы делаете в обычной процедуре. Потому что мы этого не сделали. Я предлагаю использовать основные критерии ISI, чтобы направлять новых лидеров в отношении того, что им следует делать в первый год их работы, чтобы мы не принимали решения по октябрьской цели. И тогда мы оценим их в основном в декабре. Итак, идея этого изменения заключается в том, что мы не ставили официальных целей вначале по всем причинам, указанным в решении. Так что это особая разница в процессе. Оркон Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Итак, я надеюсь, что вы, возможно, сможете прояснить для тех, кто следит за этим процессом, и для тех, кто в нем новичок, какова роль сообщества в этом процессе проверки?
[Jenny Graham]: Конечно. Участие сообщества может служить многим целям. Когда подкомитет оценит его, он может принять решение. Вместе со своим руководителем определите такие ситуации. Его оценка – это размышление судьи о своей игре. Это произошло на этом заседании, и это был общественный вопрос, и общественность могла говорить в течение трех минут по любому пункту нашей повестки дня, чтобы иметь преимущество, и мы могли ясно это показать. Тем не менее, я думаю, что это общее правило, если вы этого хотите. Учитывая, на каком этапе процесса мы находимся, мы можем обратить на это внимание, особенно при его описании. Этот комитет проходит процесс, в ходе которого мы все оцениваемся индивидуально в соответствии с Рубрикой и добавляемся в единый процесс оценки. Оцените и отправьте в этот комитет, который затем должен его принять. Так что это еще одна возможность для сообщества внести свой вклад в этот процесс. Но если подкомитет по оценке захочет сделать что-то еще, я думаю, мы сможем это сделать, если захотим.
[Nicole Branley]: Оркон
[Jenny Graham]: Услуги Сенатор Брэнли.
[Nicole Branley]: Я просто заглянул на сайт и понял, что у меня есть управленческий рейтинг. Член ОЛАПАТИ исполняет роль председателя, но его имя упоминается на нашем сайте дважды вместо третьего члена. Так кто? Я думаю, что это принадлежит одному из двух.
[Jenny Graham]: На самом деле он является членом Intoppa.
[Nicole Branley]: Интоппа хороша, идеальна.
[Jenny Graham]: Но мы с заместителем министра Руссо сделали это еще до того, как у нас появилась модель, и мы должны были убедиться, что онт-секретарь Олеапати получил то, что ему нужно. Идеальный.
[Nicole Branley]: Поэтому я спросил, может ли он обновить сайт. Это верно. Почему
[Jenny Graham]: Он может сделать это сейчас.
[Nicole Branley]: У нас уже был этот разговор раньше. Думаю, я могу отправить вам электронное письмо. Я знаю Мы можем сделать то же самое, поскольку я спросил, можем ли мы обновить список избранных и не имеющих права голоса членов в процессе MSBA. Они также не обновляются. Итак, если мы сможем добавить его на сайт. Оркон Оркон
[Jenny Graham]: У вас есть еще вопросы? Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Это верно. Мэр То же самое и с контроллером.
[Jenny Graham]: Это верно. Асотанг
[Paul Ruseau]: Это не перед нами. Да, я хочу это подтвердить. У меня есть модель. Я образцовый мужчина. Много, да. Я думаю, что самое важное, что вы знаете, что вы знаете, когда оцениваете, это тот факт, что в другой среде, возможно, на Земле, вы получаете спонсорство на Земле. Поэтому может быть очень неприятно, когда вы слышите конструктивную критику или просто критику. Я надеюсь, что мы не придем к совету, но я надеюсь, что законодательный орган найдет другой способ сделать это. Они работают? О, хорошо О, так красиво. О, так красиво. Прямо сейчас. Я до сих пор не вижу пользы от проверки отзывов. Нам это нехорошо. Студентам будет нехорошо, если мы попытаемся, а вы знаете, что это совсем нехорошо. Я бы также сказал, что личное суждение, которое мы даем и получаем В комплекте их тоже можно найти. Я имею в виду, что это не известно в публичных записях. Итак, вы знаете, что это будет включено в инструкции, которые вы получите, потому что у меня тоже есть выкройка. Таким образом, никто не запутается. Это запутано из-за того, что это такое. Если бы вы когда-нибудь осудили кого-то в своей жизни, этого бы никогда не произошло.
[Jenny Graham]: Конечно, нет. Член Интоппы.
[John Intoppa]: Без дальнейших комментариев предложение было принято.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់ Предложение было одобрено членом intoppa и поднято членом Рейнфельдом. У вас есть еще вопросы? Пожалуйста, позвоните по списку.
[Paul Ruseau]: Советник Брэмли. Сенатор Грэм.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Манн Интоппа. Это верно. Покровитель Ойпониато. Это верно. Конгресс Манна Рейнфельда. Это верно. Сенатор Руссо. Это верно. Мэр Лунго-Коэна.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Jenny Graham]: 7, если 0, иначе. Предложение было одобрено. К счастью, сегодня вечером отчета не потребовалось. Я знаю, что вы все, вероятно, так же увлечены этим, как и я. Однако мы выражаем глубочайшие соболезнования. Члены школьного совета Медфорда выразили соболезнования семье Патриции Форд, сестры Майкла Форда, смотрителя средней школы Медфорда и бывшей помощницы по административным вопросам Мэри Анаре Форд. Пэт также более 35 лет проработал трудолюбивым учителем в государственной школе Медфорда, специализируясь на специальном эмоциональном образовании I Place. Давайте встанем и соблюли минуту молчания. Наша следующая очередная встреча состоится 6 октября в Мемориальном зале ALDE ALDE в Медфордском университете Come Marn и в рамках его расширения. К сожалению, сегодня день накануне собрания DSP, поэтому нам придется дождаться собрания 20-го числа, чтобы узнать, кто будет выбран. Но присоединяйтесь к нам в пятницу. Есть ли движение к отсрочке? Члены совета Рейнифилда сделали шаг вместе, и Центральный комитет Бранли единогласно подал апелляцию во второй раз. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Сенатор Брэнли. Сенатор Грэм.
[Jenny Graham]: Белый
[Paul Ruseau]: Членство и страховка. Запомните весь раздел. Это верно. Вспомни мои чувства. Помните, Мэриленд, это было почти завуалированное время. Это верно.
[Jenny Graham]: Если да, то это 7; В противном случае ноль, и встреча завершается. Всем привет. Спасибо за ваше терпение.